<p class="ql-block"> 经过一学年的努力耕耘，期末测试已落下帷幕。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量的进一步提升，7月9日上午在城关学区台子街学校各学科教师集中分学科、分年级进行了期末质量分析。</p> <p class="ql-block"> 各学科组长根据学科特点和课标要求对本次教学质量检测作出了全面、细致的分析，用数据说话，真实呈现了各学科期末考试结果，使大家明确现状，看到成绩和差距。针对存在的问题，提出具体的建议，在分析中提升，在反思中进步。</p> <p class="ql-block">语文教师组提出今后的语文教学要做到：</p><p class="ql-block">1.在今后的教学中要钻研教材，备好每堂课；同时要积极读相关专业书籍以便提高自己的专业水平。</p><p class="ql-block">2.要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知的互补。</p><p class="ql-block">3.在平时的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯。</p><p class="ql-block">4.有效开展培优补差工作。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用；学会借助家长的力量。关注学困生的每一个微小进步，从而大面积提高教学质量。</p><p class="ql-block">5.要在写字指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，把字写得正确、端正而美观。</p><p class="ql-block">6.引导学生多多进行课外阅读。“读书百遍，其义自见”，只有多读，学生的阅读理解能力才能提高。</p> <p class="ql-block">英语教师组提出今后的英语教学要做到：</p><p class="ql-block">1.书写规范，审题认真，养成良好的圈画关键词的好习惯。</p><p class="ql-block">2.认真备每一堂课，向课堂40分钟要效率。</p><p class="ql-block">3.加强学生的听力训练、书写训练、单词记忆和课后练习。</p><p class="ql-block">4.师徒结对，课堂上培养学生阅读的兴趣、文本题目的表达能力，通过思维导图培养写作能力。</p><p class="ql-block">5.根据小学生的心理特征和实际情况，选择和调整英语教学策略。</p> <p class="ql-block">数学教师组提出今后的数学教学要做到:</p><p class="ql-block">1.培养学生良好的学习习惯。培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。</p><p class="ql-block">2.加强培养学生的计算能力。计算能力只有通过不断地练习才能得到提高，每天坚持锻炼，相信学生在今后的考试中会有所进步。</p><p class="ql-block">3.充分利用好小组合作。课堂气氛很重要，老师可以让小组讨论学习，让大家都动起来，这样每个学生都有参与的快乐感和成就感。</p><p class="ql-block">4.多关注后进生的表现，采用师徒配对的方式，平时徒弟不会的题可以让师傅帮着讲解。在讲解的过程中师傅和徒弟的各方面都能得到提升。</p><p class="ql-block">5.注重学生上课认真听课的好习惯。课上是学习的关键，老师在课堂上是主导，学生是主体。</p><p class="ql-block">6.注重激励方式的运用</p><p class="ql-block">（1）言语激励。</p><p class="ql-block">（2）荣誉奖励。</p> <p class="ql-block"> 在本次质量分析中，各任课老师用数据把各学科的平均分、及格率，做了横向与纵向比较分析，就取得成绩、存在的问题、改进目标、措施等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述，使所有教师对自己所任教学科的现状有了一个更深入、更全面的认识，为今后教学工作的顺利开展指名了方向。</p>