<p class="ql-block"> 人最美好的姿态是学习。为深入推进幼儿园课程建设,帮助教师明晰如何立足于儿童,捕捉和提炼课程故事内容,感悟课程故事背后折射出的教育理念,2021年7月6日至8日,亭湖区教育局在亭湖实验幼儿园举办了为期三天的“幼儿园园长及骨干教师培训”活动。</p> <p class="ql-block"> 亭湖区教育局陈为民局长,学前办吴笑红主任,学前办咸慧慧老师以及全区幼儿园园长、教学园长、骨干教师共计300余人参加此次培训活动。</p> <p class="ql-block"> 本次培训由学前办吴笑红主任主持。</p> 领导寄语 <p class="ql-block"> 在开班仪式上,亭湖区教育局陈为民局长进行了开班动员讲话,他给我们明晰了本次培训班的目的和意义,教导我们不忘初心使命,强国贡献力量,努力发展学前教育。最后,陈为民局长预祝本次培训活动取得圆满成功。</p> <p class="ql-block"> 亭湖区教育局学前办主任吴笑红:此次培训在区党委和上级领导的支持关心下,为推进我区学前教育课程游戏化,推动班本课程建设,特邀专家为我们带来的精彩的专题讲座,希望老师们要珍惜此次培训,重视此次培训,学有所获、学以致用。</p> 专家介绍 精彩讲座 7月6日 <p class="ql-block"> 热烈的掌声中,徐志国老师为我们带来的精彩的讲座《聚焦当下问题解决寻找合适的课改坐标》。</p><p class="ql-block"> 徐老师的讲座幽默风趣、引人入胜,紧紧围绕“当下幼儿教育到底缺失了什么?”“我们真的具备了儿童立场吗?”这两个教育之问展开,引导老师们在一则则教育故事中引发思考。</p> <p class="ql-block"> 在徐志国老师引领下,我们再次学习了怎样:“进一步提升幼儿园课程游戏化的建设质量以及引导区域推进幼儿园课程游戏化建设的有效对策”。徐老师在经验分享中与现场园长老师们积极互动,或情境再现、或作品解读、或话题探讨,通过一次次把脉问诊,为老师们答疑解惑,让老师们更加清楚日常的教学中如何与孩子们有效互动,如何从孩子们的行为中捕捉助力发展的课程切入点,如何让观察真正有质、有效,有价值。</p> 7月7日上午场 <p class="ql-block"> 为进一步推进幼儿园课程游戏化建设,分享课程实施经验,提升教师创新和实施课程的能力,7月7日上午,在亭湖区解放路附属幼儿园二园园长王阿巧的带领下,她们的教师团队为在座的聆听者们分享了她们的课程故事,二园的老师们追随本班孩子的兴趣和发展规律生成了一个个精彩纷呈的课程故事,在分享与点评的思维碰撞中,让在场的我们理念和认知不断提升。</p> <p class="ql-block"> 从看到解放路二园的幼儿在课程故事里的行为、活动到教师们深入了解课程开展的儿童学习与教育价值,进一步剖析课程案例的特点,引发了在场每一位教师的思考和共鸣。</p> <p class="ql-block"> 听完二园教师团队各有特色、精彩生动的课程故事后,我们还一起走进了故事课程,通过捕捉在培园所的内外环境,结合幼儿的年龄特点,从孩子们的兴趣、热点话题、偶发事件中捕捉课程的切入点,以小组为单位开展了各具特色的主题课程思维导图。</p> 7月7日下午场 <p class="ql-block"> 非常幸福再次聆听到唐海燕专家老师的优质讲座,唐海燕教研员为我们详细解读了什么是课程叙事,课程叙事就是幼儿教师以讲故事的方式对幼儿园课程生活中的事件进行描述与分析,进而发现教育事件背后所蕴含的教育理念以及对教育的理解。它为广大一线教师,提供了一个叙说自己和班级孩子共同经历课程的舞台。</p> <p class="ql-block"> 她还指出,1、要转变幼儿教师的思维方式,需从学科思维走向课程思维;2、提炼课程叙事的框架步骤,从模仿起步走向各美其美;3、搭建多个维度的展示平台,从骨干带头走向人人参与以期引发更多教师参与到课程叙事中来。</p> <p class="ql-block"> 随后,唐海燕教研员还为我们带来了精彩的课程案例分享,通过案例,她为我们梳理明晰了1、不要远离幼儿的生活去建设课程,2、不要在课程建设过程中丢失幼儿,3、不要让孩子的经历缺失“经验”的味道。</p> 我们的反思与感悟 <p class="ql-block"> 聆听了专家们和二园教师团队的专题讲座和课程分享后,我和我的老师们革新了教育理念,感悟到,我们课程建设永远在路上,我们也将用更具专业的教育方法和严谨的态度,去建构更具有生命力的课程,在师幼互动中,时刻追随幼儿捕捉教育契机,去生成持续性地更具深度、广度的课程。</p> <p class="ql-block"> 吴笑红主任在活动的总结发言中,对参培园长、老师们的积极参与、认真学习给予了充分肯定,对此次活动做出了梳理和总结,她指出在课程活动实施过程中教师应结合指南纲要的精神,以儿童的立场,科学的态度和专业的精神,探究课程中的教育价值同时她也指出课程的推进是一个持续不断的过程,每位教师都要始终保持前进的步伐。</p> 7月8日 <p class="ql-block"> 我们心存感激,带着所获,带着上级领导和专家对我们的期许回到园所,与园内老师分享所学,光阴荏苒,学前教育已改革十年,带着热爱幼儿,奉献幼教事业的初心和使命,在《指南》的引领下,我们对课程有了从浅显到深入的认识和实践。 </p><p class="ql-block"> 十年很长,我们见证了学前教育改革发展的美好历程,十年很短,我与学前教育共成长,感谢学前教育改革的这十年,更感谢这个时代为传统教育方式带来的新的变革,在接下来的日子里,不忘初心,砥砺前行,在幼教路上,坚定不移的走下去,幼有优育,未来可期,我们同心携手陪伴孩子快乐成长!</p> <p class="ql-block"> 感谢亭湖区教育局和领导们给我们安排此次的培训活动并提供了暖心的后勤服务保障,同时我们也感谢实验幼儿园园长、老师台前幕后的辛勤付出!</p> <p class="ql-block">让我们期待下一次的美丽相约。</p>