赛前活动方案发布 <p class="ql-block"> 为进一步落实《数学新课程标准》,检测学生数学学习情况,有效激发学生学习数学的兴趣,<span style="font-size: 18px;">调动学生学习数学的积极性,巩固学生的基本计算方法,加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度和正确率,发展学生的思维能力,</span>促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算<span style="font-size: 18px;">,使我校的校本研修进一步完善。</span>我校<span style="font-size: 18px;">于6月23日举行了3—6年级数学学科知识竞赛活动!</span></p> 赛前人员选拔及命题准备 <p class="ql-block">1、人员选拔:</p><p class="ql-block">本次竞赛采取先各班自行组织初赛,每班选拔8名学生,后统一在大会议室对推选出的64名选手进行决赛。</p><p class="ql-block">2、赛前命题:</p><p class="ql-block">(1)数学综合应用知识竞赛试题,命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现数学知识的综合应用,能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力,拟定100分题。</p><p class="ql-block">(2)根据我校实际情况,以年级为单位,以本为本,适当拓展,力求难易适中。</p> 赛场上的风采 <p class="ql-block">竞赛时间为60分钟。监考老师严格执行监考规则认真监考,考生专心致志、奋笔疾书,争分夺秒!</p> 赛后评卷 <p class="ql-block">评卷:竞赛第二日上午,采用交叉评卷的形式进行,评卷教师为三至六年级教师。</p> 获奖学生名单 <p class="ql-block">根据评卷结果进行各年段成绩汇总及名次汇总,<span style="font-size: 18px;">各年级按成绩由高到低评出</span>一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。其中四年级一等奖2名(并列),二等奖3名(并列),所以共有26名学生获奖。</p> <p class="ql-block">三年级组:</p><p class="ql-block">一等奖:冯伊伊</p><p class="ql-block">二等奖:杜长星、付久波</p><p class="ql-block">三等奖:王佳睿、刘秉青、张婧琪</p><p class="ql-block">四年级组:</p><p class="ql-block">一等奖:田悦、杨浩宇</p><p class="ql-block">二等奖:于蕊、杜宇飞、杜常兵</p><p class="ql-block">三等奖:王金旭、梁吉超、姜俊博</p><p class="ql-block">五年级组:</p><p class="ql-block">一等奖:刘振旭</p><p class="ql-block">二等奖:裴增超、付常彬</p><p class="ql-block">三等奖:王嘉妮、孙轶涵、吕洪田</p><p class="ql-block">六年级组:</p><p class="ql-block">一等奖:汤庆伟</p><p class="ql-block">二等奖:王新奇、孙同庆</p><p class="ql-block">三等奖:李常娟、杨怀强、林香玉</p> 赛后总结 <p class="ql-block">从参赛的试卷中,我们发现很多学生解决问题能力较强,解题思路清晰,但也从中反映出一些问题:</p><p class="ql-block">1、部分学生的解决问题能力较差。这说明在平时的学习当中,学生没有很好地掌握“解决问题”的方法,死记硬背,不能灵活运用已学的知识去解决新问题。</p><p class="ql-block">2、个别学生的学风不够严谨。从卷面上反映出,有个别学生答卷时不能认真审题,有马虎现象,如计算出错,或没有认真看题的要求等等。</p><p class="ql-block">希望通过这次竞赛,学生能找到自己出错的原因,并在今后的学习中养成勤于动脑的习惯,改正马虎不认真的毛病,能够以严谨的学风来对待平时的学习。教师在今后的教学中要查缺补漏,讲清算理,教给学生学习方法,指导学生不仅学会,而且要会学,抓好专项训练,加大练习的力度,练习要做到有的放矢,有计划、有安排。争取不断提高学生的计算能力和解决问题的能力,提升学生的数学素养。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">这次竞赛为学生提供了展现各自风采的舞台,激发了学生对数学的浓厚兴趣,为学生提供一个展示自我的舞台。虽然这次竞赛结束了,但喜悦和思考却留给了每一位同学和数学教师。胜不骄、败不馁,希望今天的成绩是你明天奋斗的基石,愿三道洼中心校学生的数学能力的提高与腾飞,有你我的共同努力!</span></p>