<p class="ql-block"> 时间过的真快,一晃又到了毕业季,孩子们也即将进入小学,经过一学期的辛苦忙碌之后,我班孩子在各方面都有了一定的进步。回想这一学期所做的工作,我们工作着也快了着,现将本学期的工作进行总结一下。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一、教育教学工作</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在教学方面,我们会事先做好准备,保证教育教学活动顺利进行,在组织教育教学活动时,尽量满足幼儿的需要。 </span></p> <p class="ql-block"> 在幼儿游戏观察方面,我们还存在着一些不足,会注重一些表现好的小朋友,而对那些比较内向的小朋友相对忽视,以后我们会努力完善这方面不足。</p> <p class="ql-block"> 二、家长工作</p><p class="ql-block"> 幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平时,我们透过班级微信群、家长会、家园联系栏、亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。在与家长的沟通和交流下,家长逐渐意识到教育孩子不仅仅是老师的工作,同时也是家长的重要职责。于是,家长们越来越关注幼儿园的各类活动。</p><p class="ql-block"> 如:本学期我们开展的家访、家长会、家长开放日、课程汇报展示、毕业典礼、三八妇女节、24节气等活动,家长们都能积极参与到其中。</p> <p class="ql-block"> 四、幼小衔接工作</p><p class="ql-block"> 这是本学期大大班孩子在幼儿园生活的最后一学期,在这个学期开始的时候,我就开始从保育和教育的角度帮助孩子们成长,有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并希望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。</p> <p class="ql-block">五、环境创设</p> <p class="ql-block"> 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,本学期我们在环境创设方面主要由幼儿参与、创作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 六、安全工作</p><p class="ql-block"> 安全是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是我们利用每天的晨检时间对本班全面的不安全隐患进行检查,发现问题及时上报,可以我们自己解决的就自己解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂,我还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。</p> <p class="ql-block"> 大大二班“陀螺风暴”课程游戏</p> <p class="ql-block"> 在一次区域活动中,嘟嘟提议说:“咱们用这个插片制作陀螺比赛吧”。潘锦程、刘叙升、纷纷点头表示同意,就在他们制作的过程中,班里的几位小朋友也加入他们的队伍。</p><p class="ql-block"> 嘟 嘟:我想做一个旋风陀螺。</p><p class="ql-block"> 刘叙升:我想做两个陀螺和你们对战。</p><p class="ql-block"> 潘锦程:我想做一个机械陀螺,和你们比赛。</p><p class="ql-block"> 小 宝:我这个陀螺快做好了,一会给你们展示。</p><p class="ql-block"> 小朋友不断改装、探索实践、再改装,再探索直至在保持自己独特想法的同时还得让自己的陀螺转动起来。</p> <p class="ql-block"> 孩子们将制作好的陀螺拿到卧室的空地上进行比赛,并和同伴分享自己制作陀螺的方法。于是他们进行了一场“陀螺风暴”比赛。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">教师小结:</span>活动中孩子们能根据已有的游戏经验大胆的尝试制作形式各异的陀螺,并在制作过程中能与同伴交流和分享自己制作陀螺的过程。在探究过程中,幼儿经历了成功也有失败,小朋友不断地改装、实践、再改装,还时不时的与同伴交流经验和讨论自己在制作的过程中发现的问题。并用自己的实践验证了自己的想法和讨论,影响陀螺转动的时间和速度的因素。</p> <p class="ql-block"> 陀螺游戏记录和分享-有趣的陀螺</p><p class="ql-block"> 小朋友们在游戏结束后进行了游戏记录并与老师和同伴一起分享了自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 教师小结:在小朋友记录了自己的作品并分享自己的作品时,发现小朋友在制作陀螺的过程中不仅注重陀螺的外观和形状,还关注陀螺的转动时间和转动的速度。</p> <p class="ql-block"> 游戏验证——旋转的陀螺</p> <p class="ql-block"> 怀着期盼,本学期工作落下了帷幕,下个学期我将弥补自己的不足,努力工作,为幼儿营造轻松快乐的学习环境,促进孩子们健康发展。</p>