让生命绽放光彩——爱心育人郑金杰老师

海枫小学

<p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 从踏进枫叶国际学校的大门到今天,郑金杰老师带着对枫叶理念的认同,对数学教学的执着,对枫叶学子的深情,对家长的热烈信任,在数学教学岗位上,孜孜不倦、兢兢业业地耕耘着,是一名名副其实关爱学生、教学认真负责的优秀老师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">1.严谨治学,耐心辅导</p><p class="ql-block"> 面对着这些比老师还要高的小娃娃,既懵懂又叛逆,作为一个老师,郑老师能清楚地知道他们需要什么,像爱自己的孩子一样爱学生。</p><p class="ql-block"> 课堂上,郑老师鼓励孩子们积极思考,大胆发言,并及时予以肯定表扬;课后认真批改作业,鼓励学生认真纠正,并注重培优辅差的工作。课外活动时间,周五放学时间,常看到郑老师带一个或两个学生在办公室正进行辅导。孩子们的点滴进步就是在郑老师爱心浇灌下才取得的。</p><p class="ql-block"> 面对同学们的畏难情绪,郑老师帮孩子们树立信心,不放弃任何一个学生。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  郑老师作为一名数学老师,总能把抽象复杂的知识用浅显易懂的方式教给学生,利用好课堂上的这40分钟,让课堂是高效的、有序的、活泼的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教师自身的个人魅力是讲好一堂课的重要保障,这种魅力体现在对所讲内容有非常透彻的把握,能够运用恰当的教学方法,使学生产生共鸣。课堂上,不断挖掘蕴藏在孩子们身上的闪光点,使孩子们感受到老师欣赏的目光。</span></p> <p class="ql-block"> 郑老师的课堂上,数学是有魔力的,孩子们两眼放光,神情专注,大脑积极运转,思维在碰撞,知识在生成并瞬间转化为孩子们的能力。</p> <p class="ql-block">  郑老师的数学课堂上,孩子们的精神是愉悦的,心灵是打开的,对知识是充满渴求的!</p> <p class="ql-block">2.率先垂范,以德育人</p><p class="ql-block"> 作为一名班主任,郑老师对学生要求严格,他要求学生做到的,自己首先做到,做好孩子的榜样,用自己的行为去教育孩子应该怎样做?一年四季,风雨无阻,每天总是第一个到达教室。</p><p class="ql-block"> 对同学们身上出现的各种各样的问题,郑老师晓之以理,动之以情,跟孩子们促膝谈心,让学生感受到爱,分得清是非,也养成了良好的道德品质。</p><p class="ql-block"> 郑老师重视学生的全面发展,鼓励学生积极参与学校的各种各样的活动。</p><p class="ql-block"> 郑老师带的班级学生一个个多才多艺,经常在各种舞台上大放异彩,每当这时郑老师快乐的也像个孩子。</p> <p class="ql-block">  听花开花落,看笑颜童真。孩子们清澈的眸子,灿烂的笑容告诉大家郑老师在他们心目中种下了快乐的种子!</p><p class="ql-block"> 郑老师甘愿做一个幕后工作者,用镜头记录下这一刻刻美好的时光!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  郑老师作为一名数学老师,是一名优秀的班主任,也是孩子无话不谈的好朋友,还有什么问题不能解决。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 郑老师喜欢魏书生老师的名言“真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 她说“三尺讲台是我毕生的阵地,学生将是我永远的研究主体。只有在教中学,在学中教,真正做到教学相长、才能实现教学上的进步与飞跃。在今后的教育教学中,我将更加严格要求自已,用爱和赏识的目光对待每一个孩子,积极探索先进的教育教学经验,努力做一名优秀的数学老师。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 小编呼吁喜欢郑金杰老师的点赞!海南枫叶国际学校小学部,还有这样一大批勤奋、敬业、乐学、积极的骨干教师。以后再向大家陆续推出,敬请期待。</span></p>

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