做成功教育,强师德建设

西安高新一中实验中学

<p class="ql-block"> 2021年7月8日,教师参训的热情正如天气一样如火如荼。</p> 上午讲座内容 专家介绍 <p class="ql-block"> 刘京海,中学特级校长,教心学科特级教师。所在的闸北八中原是一所薄弱初中。在成功教育的理念下,积极实践、推广和宣传成功教育,教育质量在原有的基础上大面积提高,成为国内外有一定知名度的学校。他积极搜集国内外学习困难学生研究资料,创造性地运用成功教育思想提出改变学习困难学生的主要对策,取得显著成效。他主持的成功教育研究,获上海市教育科研成果一等奖、上海市哲学社会科学研究成果著作三等奖、教育部第二届教育科研成果二等奖。2003年9月10日被评为“上海市教育功臣”。</p> <p class="ql-block">刘校长从“成功是成功之母”导入本次讲座的主题——成功教育,首先从确立目标、探索路径、教学模式形成、成功标准、学校持续成功的核心路径等方面对成功教育进行回溯。</p> <p class="ql-block">在持续四个小时的讲座中刘校长给予了大量的实例和智能化教学资源库的建立、开发与运用,详细从教学目标,教材梳理,学生分类等相关要素的分层分类当面给予示范并提出了自己的思考。</p> 下午讲座内容 专家介绍 <p class="ql-block">  张成武,陕西省写作协会会长兼秘书长,陕西师范大学国家级教师培训项目专家,西安文理学院文学院教授,陕西岚光律师事务所律师,西安高新第三初级中学和西安高新第一学校法治副校长。</p> <p class="ql-block"> 首先,张教授从几则教学实例引入话题,详细介绍了教学风险类型,正确区分了教育惩戒与体罚、体罚与变相体罚,告诫老师们遵守法律法规,依法执教。</p> <p class="ql-block">  张教授对于教学风险规避从学校、教师、学生等当面给予了具体的指导措施,内容丰富,实用性强,对于我们一线教师有深远的指导意义。</p> <p class="ql-block">  张教授还就学校的责任等师生,社会关注的焦点问题予以解读,建议学校落实教师管理制度,实施家长联系制度等规避教学风险,降低教育安全事故的发生。</p> <p class="ql-block"> 张教授提出要以“教师明德修身,学生健康成长”作为师德师风建设的目标,具体实践途径就是在“明德中修身”,最后以习近平总书记提出的做“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的四有好老师勉励全体教师在工作中成长、进步!</p> <p class="ql-block"> 张教授再提关学大家张载的“横渠四句”将整场报告推向高潮。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!”这既是理学家的追求,更是中国古代文人的使命,也是所有教师的立世准则!</p> <p class="ql-block"> 讲座最后,张教授送给所有教师的二十四字箴言“心田种德,言物行恒,做无品官,行有品事,读百家书,成一家言”。</p> 教师学习风采 <p class="ql-block">认真做笔记的人们最可爱啦!啦啦啦………</p> <p class="ql-block">聚精会神听讲座,认真仔细做笔记!</p> 学习心得选编 <p class="ql-block"> 达芬奇说:“成功等于百分之九十九的汗水和百分之一的智慧。 ”我们将面对的是如星星般普通又平凡的孩子们,不像月亮那样众星捧之。但他们同样可以成功,刘京海校长的成功教育让我明白,成功教育是追求每位学生、每位教师在原有基础上获得多方面的个性发展,让更多的学校走上持续的成功之路。只要我们坚信每个学生有成功的愿望、有成功的潜能、都能取得多方面的成功,并且相信我们自己都有成功的愿望、有成功的潜能、能取得多方面的成功。作为教师应运用循序渐进的课堂教学方式,帮助学生成功,紧接着让学生尝试成功,最后达到自主成功,那星星也会变成独一无二的星星。我会平和自己的心态,包容孩子们的缺点,在不断纠正自我教育教学中,和学生共同成长。</p><p class="ql-block"> ——初中语文 马瑶</p> <p class="ql-block"> 今天听了刘京海老师的讲座,感触颇多深受启发。刘老师通过对成功教育定义的解释,故事的阐述,让我理解到了是追求学生潜能发现、发展的教育,是学生自我教育能力提高的教育。成功教育是为每个学生创造成功机会的教育,它以学生获得学习上的成功为途径,以表扬、鼓励为手段,以全面提高学生素质为目的的素质教育模式。使我认识到在今后的教学中要以学生为中心,发挥学生的主体作用,使每一位学生成为负责任的成功者。</p><p class="ql-block"> ——初中历史 李萌</p> <p class="ql-block"> 今天的讲座对我职业生涯的指导是深入且长远的,从教学风险防范到个人师德建设。张成武教授让我们看到了一名学者的意气风发,风趣幽默,才华横溢。他用扎实的法律知识为我们的教育过程指点迷津,明确责任;用一个个实际例子引导我们教师应当具备的法治思维与法治方式化解矛盾,维护稳定;用实实在在的法律条文帮我们明析了学校与学生的法律关系等焦点问题;用激昂的歌声告诉我们知识分子为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的家国情怀。在漫漫的教师生涯中,仍需从理智风险预测以及善于爱学生的方面持续努力。</p><p class="ql-block"> —— 高中化学 李洋</p> <p class="ql-block"> 做什么样的教育源于教育者怎样的初心。刘京海老师的初心就是改变闸北八中以前的不好,创造闸北八中的成功。这里的成功不仅仅只属于学校,而属于社会和国家。一个人在成功教育的熏陶下,不仅仅只是学业上的成功,这种成功带来的自信可能会伴随他的一生。所以说,初心和使命决定了闸北八中的高度,也就带来了闸北八中的成功。做老师的底线就是德行,以德为先,师德是根本。张教授为我们师德师风划定了红线,指明了方法,又为我们提出了希望。一个个案例,一段段解析,让我感悟到了细微之处有德育,微小之间有学问。师,不进传道授业解惑,还在于明德亲民仁爱。做四好老师,我们还需继续努力!</p><p class="ql-block"> ——高中地理 崔永辉</p> <p class="ql-block"> 讲座结束后,老师们积极在微信群里交流心得,这是对讲座内容吸收内化的最好呈现,我相信信息技术必然成为托起成功教育的基石,而依法执教则是成功教育的忠实护航者。高新一中实验中学的老师们,加油!</p>

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