最美的姿态

新芽——春晓的师生随笔

五点半，手机以春涧鸟鸣的声音闹醒了她，新的一天开始了。吃过早饭，把自己打理得利利索索，便以意气风发的姿态款步走向单位。清风和畅，春暖花开。每一天都是美好的，因为不辜负。尽管上课铃还没有响，她早已习惯提前来到教室。她的姿态是优美的:步履稳健，举止优雅，眼神里注满爱的关怀。这爱是写在脸上的，瞧，那一颦一笑，有着慈母般的温暖；这爱是付诸在行动上的，瞧，那一举一动，能关注到每一个孩子的状态。当爱转化为行动，这才是最美的姿态！早读时光带孩子们朗读，或分享一首小诗，或解答个别疑难问题，这是她惯常的做法。她能感到孩子们每天早上那期待的眼神，所以，她总是尽量去早。上课铃一响，她总会满怀激情地走进新课。她讲析新课的时候，尽力把课上得生动，牢牢地牵住那些走神的心。即便这样，仍有小孩让思想梦游，这时她就会突然喊起他回答问题，常常让那孩子措手不及。多年的代课经验让她炼就了火眼金睛，一叫一个准。被提问的小孩接下来就会特别警醒。合理有效的教学设计，简约精确的板书，美观实用的课件制作，声情并茂的朗读，细致入微的解析，灵动活跃的双边互动……让她的课堂成为学生每日的期待。 下课了，她总是晚走那么一会，看孩子们没有问题后，方步履轻快地回到办公室。语文课代表早已把昨天布置的作业放在了桌上。基训、笔记、日记、大作文，两个班的呢！看它们战队似的排满了一桌，挨挨挤挤。它们多像期待修枝打杈的庄稼啊！要经过她的手一棵棵修整。时光飞快，这些修剪的工作，总是要进行到下午。不管有没有课，下午的她总会准时准点地坐在办公室，继续上午的工作。她还在一丝不苟地批改着作业。她时而很快地改完一本，时而停下来，在作业本上改正着什么。看到写得特别好的作业，她脸上会不自觉地挂上微笑;看到差的，就会眉头一皱，赶紧在记录本上写上什么。下课必定会有孩子被叫到办公室。她允许孩子犯错误，但绝不允许不认真。偶有孩子来问问题，这时竟是她最幸福的快乐时光。他们有问题，才能体现出他们认真学习了啊！也说明她的课调动了他们积极思考，这让她无比欣慰。作业改个差不多了，是该备课的时候了。打开电脑，查资料，整理集体备课时的教学设计、课件，为明天的课作准备。踏入家门的时候已是晚风习习，落霞淡去，托出西边天空那颗最亮的星。回家的脚步是轻松的，因为充实的生活，让她的步履矫健而有节奏。鞋跟的啪啪声奏响一串和悦的音符。 每周都有一次集体备课活动。备课的组员们围绕预设的课题，群策群力，互相探讨，修整改进。集体备课让她吸收了新的见解，让工作变得纯熟而有效。晚上回到家，趁饭后的那一会，赶紧把今天的备课内容做成美篇记录下来。那些新的见解，那些更完美的教学设计，不及时记录怎么行呢？好记性不如烂笔头啊！让思想变成文字，会促进更深的思考，而经验的积累会让她在课堂上驾轻就熟，左右逢源。打开美篇，翻阅备课资料，添加文字、图片，精心耐心输入。时钟指向九点，一篇备课心得的文章写好了，图文并茂。这时她已完成学校里的所有工作。她渐渐地觉察：当认真及时完成一件事情的时候，心里是轻松的。那么，凡事就不必推托。 又要月考了，教研处下达了出卷任务。她爽快地应承下来。并立即见缝扎针地投入工作。一有空不是找模板，就是翻阅资料，组题，然后利用周末时间合计分值，做答题卡，做答案，直到试卷完美现身。柔和的灯光洒满亲切的光辉，窗外的昆虫在歌唱着咏叹调。案前的身影挺拔而专注。伏案一天的滋味会让她腰酸背痛。但完成工作后的满足感，更让她轻松愉快，她知道，这才是真正的快乐！凡事不推托，不延时，这本身也是最美的姿态啊！接下来的一个半小时，是属于自己的。捧起心爱的教育杂志，或自己心仪的文学作品。翻开雅致的封面，那散发墨香的文字，饱涵着知识的佳酿，汇成涓涓细流悠然流入干渴的心田。这是她晚间最美的一个半小时的读书思考时光。学而不思则罔，思而不学则殆。行思结合，这难道不是最美的姿态吗？在亳州第七中学有很多类似这样的老师。她是小张，也许是小李、小王……