<p class="ql-block"> 她闻名于全国，是电影《班主任》的原型；她热爱教育，著作《“慧”爱学生》被称作是“爱的教科书”；她先后荣获全国十大教书育人楷模、全国劳动模范、全国模范教师、全国“五一”劳动奖章等荣誉。她就是武汉市汉阳区钟家村小学教师——特级教师桂贤娣。</p> <p class="ql-block"> 感恩遇见，感恩坚守。7月6日下午，我校全体教师倾听了特级教师桂贤娣老师的精彩讲座。</p><p class="ql-block"> 没有爱，就没有教育。讲座中，桂贤娣老师给我们带来了自己40多年班主任工作的点滴故事，开心地与大家分享作为一名一线教师的幸福与快乐。两个多小时里，报告厅不断传来笑声、掌声。</p><p class="ql-block"> 桂老师用发人深省的故事，鲜活生动的案例，幽默风趣的语言，深入浅出地为我们诠释了因生给爱的方法。激情澎湃，字字珠玑，让我们如沐春风，如饮甘霖，豁然开朗！</p> <p class="ql-block"> 桂贤娣老师的讲座中没有高深的教育理论，但她将自己的教学和班级管理理念却深入浅出地展示了出来，让我们在润物细无声中欣然接受。这不得不令人佩服。她的每一个故事里都蕴藏着爱的智慧，饱含着教育的情怀。正如陶行知先生所言:“师爱是有别于父母对子女本能之爱，也不同于朋友之间的友爱，这是一种错综复杂的精神现象，是由教师的智慧、美感、道德感凝聚而成的一种高尚的情操。”</p><p class="ql-block"> 桂老师深知师爱不同于母爱、友爱，不是单纯的热爱，需要教师拥有爱的智慧。她像孩子一样与孩子交往，像孩子一样思考孩子的问题，像孩子一样理解孩子的需求，像孩子一样与孩子共度教育生活的美好！在桂老师看来，师爱是在学生有过失时的宽容；是学生生病时的关心；是在学生学习困难时的鼓励。师爱是珍重、是尊重、是守护、是陪伴、是启迪、是静待花开。她的“因生给爱”的教育思想，在她的教育实践中无处不体现。</p><p class="ql-block"> 桂老师的教育因为有“爱”，收获着傲人的荣誉和人们的尊重，她有着我们常人一辈子都拥有不了的经历。正是这样一个来自基层一线的教育家出现在了我的面前，我突然感到自我的渺小，也激动于能亲身感受这样一位全国教书育人楷模的人格魅力！</p><p class="ql-block"> 桂老师用她那闪耀着爱的智慧的教育方法，为学生们创造了无数的快乐。听着她的讲座，我无限地感动！她用自己的大爱情怀为学生撑起一片幸福成长的蓝天！她的高尚情怀感染着我，感染着每一个为孩子默默付出的老师，让我们思考，并从中获得新的启迪！</p><p class="ql-block"> 教育的初心是什么？是放飞梦想，锐意进取的决心；是坚持不懈，锲而不舍的恒心；是满怀期待，充满希望的信心；是献身教育无怨无悔真诚而滚烫的赤子之心！突然，我觉得很庆幸、很自豪！因为我从事着与桂老师一样的职业——人民教师！我可以有机会像桂老师一样把这大爱继续传递！让我的教育生涯过得丰满而有意义！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 还记得，2001年我刚刚踏上三尺讲台，那时的我虽缺乏经验，但有的是年轻人的朝气与闯劲，对我的学生们更是情有独钟。课堂上，我与学生一起探讨知识和人生；课下，我与学生玩在一起，乐在一起；操场上、走廊里、大礼堂留下了我们一次次精彩的瞬间和回忆。</p> <p class="ql-block"> 我用文字记录学生的日常生活，用图片记录学生的进步成长。多年来，我与每届学生的图片影像资料都存在我的空间日志里，这样不管过了多少年，无论我的学生们身在何处，他们都能看到他们的青葱岁月，忘不了我们一起走过的日子。</p> <p class="ql-block"> 2008年9月来到竞晖，我幸福于这里良好的教书育人的环境；感动于这里无微不至的人文关怀；兴奋于这里积极向上的教科研氛围。在这样一个美好“家庭”的熏陶和影响下，我和我的学生们相互学习，共同成长，一起享受这种“在路上”的感觉。</p> <p class="ql-block"> 其实，对于享受教育幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。我喜欢这份崇高而又平凡的职业！</p><p class="ql-block"> 人生有涯，而爱无涯，教无涯。今后，我会像桂老师一样不忘初心，继续前行！在今后的教育教学工作中，我将立足实际，创造性地开展教育教学工作，在教育这片田园里勤勉耕耘，尽自己最大的力量去托起一个个的希望，用自己的人生去圆一个个的梦想！</p>