让每一个学生与美相遇――2020―2021第二学期美术工作总结

南彦

<p class="ql-block">  期末之际,回顾一学期的工作,我们在忙碌、领悟和探索中走过。忙碌是紧跟全校的步调而工作,学习领悟的是新课标的精神——让每一个学生与美相遇,探索的是如何在有效的时间内建立高效学习的教学流程。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;为了使学生形成基本的美术素养,我们注重培养学生对美术课的兴趣,帮助学生了解美术教育的意义并建立正确的审美观,把美的种子种在孩子心里。</p> <p class="ql-block">  如果说八小是一块画布,那么我们的孩子就是一位位神气的小画家,用着他们手中的画笔,绘画着他们的童年。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我在开展常态美术课程的基础上,还开展了特色校本课程,红色课程、节日课程、春天课程等课程。在保证学生完成课标要求课程的同时,能够了解更多美术领域,丰富知识、拓宽视野。在满足学生学习美术课程的基本条件的同时,更好的开发和利用了学校资源,为孩子们营造更好的美术氛围。</p> 一、红色课程 <p class="ql-block">  为了庆祝党的100周年华诞,深情回顾党的奋斗历史,继承和发展党的光荣传统和优良作风,坚定理想信念,在学校的组织领导下,我们美术组的老师立足美术学科找红色精神,用红色精神发展美育工作。依据每个年级学生认知程度和教材不同,经组内讨论决定,红色课程开展每个年级以不同的表现形式来传达红色精神。</p> 春天课程:花卉 <p class="ql-block">  春天来了,阳光明媚,百花盛开,姹紫嫣红。在这美好的季节里,我们的春天课程再一次开启,本学期二年级的教学内容,我以课本中茂密的花和校本课程相结合,让同学们以彩色线描的方式来表现,教学中认识了我国十大花卉植物,培养大家欣赏大自然的美,初步学习线描的画法,用线条的结合对画面进行装饰,有虚有实,有粗有细让画面更丰富,并且带领大家观察自己的画面结合,掌握好绘画的疏密关系。✍️</p> 节日课程:端午 <p class="ql-block">  端午,在这样的一个日子里,有天道的阳健(夏至日近),有大地的奔腾(龙舟竞渡),也有我们小朋友画笔下的见证,了解我们的历史与习俗……</p> <p class="ql-block">走进敬老院,画笔下的暖心礼物送起来。</p> 孩子们喜欢的动漫 <p class="ql-block">  动漫是休闲娱乐的新宠儿,因其夸张逗趣的特点,成为孩子们最喜欢的艺术形式。好玩是孩子学习的最大动机。而最有效率的学习方式就是透过如卡通、动漫之类的方式来引导孩子学习,让孩子画他们喜爱的动漫。学习中,他们或临摹或创作, 学习动力十足,很快的提高了造型能力和涂色技巧。</p> 四、教学反思 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思。</p><p class="ql-block"> 2.加大学习力度,认真研读一些有关教科研方面的理论书籍,在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心目中的标准。</p><p class="ql-block"> 3.美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为八小美术教学的新天地做出贡献。</p> <p class="ql-block"> 一个学期的工作丰富而充实。在今后的日子里,我会加倍努力,让孩子们轻松愉快地在美术课堂中畅游,让每一个孩子与美相遇。</p><p class="ql-block"> 美育探索,我们一直在路上……</p>

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学期

春天