名师引领促成长，且学且思明方向——孟津区家庭教育指导师高级研修班学习正当时（第三天）

安好

7月，山河、信念、诗篇都格外昂扬；7月，生命、万物和青春都格外蓬勃。 7月8日是孟津区一行16人远赴开封参加家庭教育指导师培训第三天，炎炎酷暑阻挡不住大家求知的热情。 主持人诙谐幽默的开场白，学员们亲切温暖的按摩，瞬间使全场的气氛轻松愉悦。 今天，我们有幸聆听了杨雄老师的讲座——《幸福家庭需要一个稳定的三角》。 杨雄老师首先指出家庭教育的重要性，家庭教育指导师至关重要的角色。 杨雄老师知识的渊博、学识的严谨、贴切的动作，让我们钦佩、沉醉。 一、正常家庭结构是一个稳定的三角行。杨雄老师首先指出家庭教育的重要性，家庭教育指导师至关重要的角色。一个幸福的家庭就是一个等边三角形。 杨雄老师把一个幸福家庭比喻成一个等边三角形。夫妻关系是底边，是平等互动的关系，是家庭结构的主轴。父子、母子关系是上下互动的关系。三种沟通关系，既形成互动，有复杂地交织在一起，从而构成了一个具有结构功能和独特情感的沟通模式。三对重要关系对应三种家庭教育——亲职教育、子职教育和配偶教育。 二、亲职教育：通过上岗培训，教父母成长称职家长。其核心问题是如何做父母？ 由此，我们认识到：在亲职教育中，母亲扮演着重要角色。母亲要降低期望，减少溺爱和保护，减少过早开发。 三、子职教育的核心问题是新时代，如何做孩子？ 杨雄老师给出了具体的方法，即通过角色扮演、行为践行，帮助孩子学习承担与他们年纪相符的生活职责。 杨老师还列举了日本的感恩教育、礼仪教育，让我们茅塞顿开：家长的过度干预和过度满足，造成了孩子的自我效能感低，边界意识差，作为家庭教育指导师应指导家长学会放手、适时给孩子立规矩，培养孩子孝敬父母、遵守规则，做有教养的人。 四、夫妻教育：配偶各司其职，促孩子发展出自主成熟人格。 杨雄老师特别强调妈妈是情感的代表，爸爸是理性的代表。父母的教育不能缺位，不能越位，更不能错位 新时代，我们如何做家长呢？下午的会场里精彩继续，杨雄老师为我们指明了方向。 在互联网的时代，家庭教育的重要性不亚于学校教育。 父母切忌大声吼叫孩子，否则孩子的脑子会受伤变形。 我们的大脑里并行着两套运行系统——自动驾驶系统和主动控制系统；我们的“记忆”具备两种能力——储存能力和提取能力。 我们要教育孩子敬畏生命，学会生存，感恩生活。 既是教师，又是家长，这些知识都是满满的干货。我们认真聆听，不错过一句；我们详细记录，不落下一字。 且行且思，成长的路上没有捷径，我们一路行走，一路播种家庭教育的知识方法，愿每个家庭幸福美满，每个孩子都健康成长。