西宁市十里铺小学英语期末质量分析会

张玲

为了更好的总结这一学期的教学工作，改进教学方法，提高英语教师的课堂教学水平，促进教师对英语课堂的深入思考和实践，西宁市十里铺小学英语组于7月8日进行了英语期末考试质量分析会。 　此次分析会分为三个议程：一、3-6年级试卷命题意图介绍。二、各年级教师做期末试卷分析。三、教学整改措施。 　　老师们认为此次试卷注重基础知识的考查，能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，如重点单词的书写，时态的运用，语句语篇的理解等，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。 　　考试如实的反映出学生的语言综合运用能力，能让学生体验英语学习的进步与成功，认识自我，建立自信，了解自己学习中的得失，便于他们在今后的学习中调整学习策略和学习方法，使他们的英语学习更富有成效。 　　三年级试题不但注重了学生的基础知识，而且侧重考查了学生对文化常识的掌握，试卷图文并茂，难度适中，大部分学生处于较好的英语学习势态，学习效果较明显，但部分学生由于理解能力欠佳，读题审题不够认真，习惯态度不好等导致成绩不够理想。 　四五六年级试题依据新课程标准的要求，紧扣教材的知识目标和能力目标，遵循低起点、小梯度、层层递进和逐渐加深的原则，力求突出听力、关注认读、适当书写、立足基础，以多种题型为手段，诊断检测学生的理解、掌握和运用语言知识、技能的情况。本次试题覆盖面广，难易适度，题型多样，形式活泼，贴近生活，客观的考查了学生这学期以及以前所学的英语知识与能力。 　　从试卷分析来看，普遍存在着学生基础知识掌握不扎实，知识面狭窄，缺乏一定的生活常识，综合语言能力较差等问题。 针对存在的问题，老师们提出了相应的改进措施，在今后的教学过程中，要从学生的实际出发，在不断提高学生学习兴趣的同时，因材施教，适时的拿出行之有效的教育教学方法，力争使每个学生都有所进步，让每个学生都能够感受到成功的喜悦，增强学生学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。 　　最后，徐书记做总结发言，给老师们提出以下建议：1.要准确把握课程标准的理念，认真研读课程标准，教师用书和课本。2.要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣。3.加强词汇教学和听力训练。4.做好培优补差工作，加强教师间合作。5.规范要求、强化技巧，提高教学质量。 　　这次教学质量分析会给老师们提供了一个交流的平台，让老师们能够有机会互相学习。同时，通过对试卷的分析，找到了学生与老师自身的薄弱之处，今后我们要不断总结教学中的得与失，找问题，定措施，不断改进教学方法，不断进步，为提高英语学科成绩不懈努力。