在成长中享受教师职业幸福 <p class="ql-block"> 7月8日上午8:30,学习时间到。武汉中部教育刘老师的隆重介绍了我们乌龙泉小学心理教师陈贵州老师，陈贵州老师是优秀共产党员、38红旗手、武汉市文明市民、江夏好人荣誉称号获得者、国家二级心理咨询师、江夏区心理咨询师主要成员、多次参加全国省级心理咨询培训和工作交流。今天陈贵州老师为我们带来了《在成长中享受教师职业幸福》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 在讲座开始之伊，陈贵州老师邀请所有老师一起参与互动环节“幸福拍手歌”。跟着音乐节奏一起拍手拍肩跺脚动起来。</p> <p class="ql-block"> 互动环节结束后，陈贵州老师提出了一个问题，什么是幸福？那么作为教师，教师的幸福感主要体现在:自己生命价值和自身发展的体现，就是追求幸福的过程。</p> <p class="ql-block"> 我是:我是:我是:我是:我是:在陈贵州老师为我们准备的纸条上，作为教师的我们，都会不约而同的写上，我们是一名人民教师。</p> <p class="ql-block"> 陈贵州老师提到，我们教师在教师幸福感现状中，容易感到职业倦怠，那么遇到职业倦怠期时，作为教师我们的。应该及时提升自己的职业目标和追求，调整自己的心态，危与机是并存的。</p> <p class="ql-block"> 那么教师的幸福感到底在哪里？马斯洛说过，心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。</p> <p class="ql-block"> 陈贵州老师提出，教师提升教师的幸福感有多种途径。多读书，开阔视野，丰富人生学识。提高教师的知识结构，参与教科研，提升能力促进专业发展。加强对身心健康的管理。</p> <p class="ql-block"> 在提升教师职业幸福感的同时，我们也要注重健康，学会自我调控，学会减压！</p> <p class="ql-block"> 教育家乌申斯基提出:教育的主要目的在于使学生幸福，那么教师的成长与幸福是密不可分的。</p> <p class="ql-block"> 活出乐观的自己:陈贵州老师让我们画出十年后的自己，老师们纷纷拿出画笔记录下十年后的自己。</p> <p class="ql-block"> 今天陈贵州老师为我们带来了《在成长中享受教师职业幸福》专题讲座中，我们第八组的学员们都非常认真的聆听，并做好学习笔记！</p> <p class="ql-block"> 下午2:30,第八组的组员老师们聚集在了一起，分享各自的学习收获，组员们的积极发言，大家都感觉受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 一天的学习结束了，大家都觉得收获满满的，期待明天学习的到来！</p>