立足常规促提升 评比展示求发展——任城区小学体育与健康学科期末晾晒记实

秦冲

<p class="ql-block">  为了加强学校教育教学管理,进一步夯实教学常规工作,切实提高教学工作质量,在任城区第一教育教学研究中心的精心组织和安排下,任城区小学体育与健康学科于7月8日对教学常规资料进行了全面、细致的检查。</p> <p class="ql-block">  活动开始前,马老师对本次学科晾晒活动做了细致的安排,给评委提出了明确要求。</p> <p class="ql-block">  区部分学科带头人、体育骨干教师依据评分标准对各校体育任课教师的学期教学计划、单元计划、课时教案、教研活动、特色成果等内容进行了深入、细致的检查,对常规检查中发现的问题进行详实记录,提供指导性的反馈,为各全区体育教育教学工作扎实有效开展奠定了基础。从检查情况来看,每个学校、每位教师在教学中都做了大量的工作,备课认真,教案的各个环节都比较详细具体,个性化的内容也比较丰富。教案书写认真工整,备课实用,且指导性、操作性强,个性化激励语随处可见,且有指导性。老师们还能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法来突破重、难点,提升学生的学习兴趣。这次的检查既是对每位教师工作的一种督促,也使我区体育教师对以后的教学工作有了努力方向。</p> <p class="ql-block">一、老师们的学年教学设计、学期教学设计、单元教学设计、课时教案设计新颖,详实细致图文并茂。</p> 1、学年、学期教学计划 2、单元教学设计 3、课时教案 <p class="ql-block">二、各校教研活动开展的扎实有效。</p> <p class="ql-block">三、特色成果展示。</p> <p class="ql-block">  通过本次活动,可以看到每位教师在教学中都做了大量工作,都能够做到教研扎实、教案实用,教案的指导性、操作性强,教学目标明重、难点突出,教学过程设计精心、细、完整,关注学生的个性差异,因材施教充分体现了新的教育教学思想。发现亮点的同时也也找到了不足,促使每位教师今后更加注重自己的常规教学工作,更进一步提高全区的体育教育教学质量。</p>

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