田庄中学于7月8日开展“《深化新时代教育评价改革总体方案》解读”专题培训讲座

华德教育

中共中央、国务院近日印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，强调扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，并提出，到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。为深入贯彻落实此文件精神，在党的教育方针指导下完善校本教育评价体制，以达到立德树人的根本目标。天津市河东区田庄中学于7月8日特邀知名专家，面向全校教师开展“《深化新时代教育评价改革总体方案》解读”专题培训讲座。 培训在校领导的主持下开展，专家对《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）提炼总结，就《总体方案》的出台背景、总体目标、具体要求和实施方法等方面进行深化解析。专家指出，《总体方案》的总体目标，是为党、为国家培养坚持以社会主义价值观为核心，爱党爱国、德才兼俱的有用人才。这就要求教育要在增强学生综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维，做到五育并举，而不是一味灌输知识，以分数定位学生。 《总体方案》中明确了5个方面22项重点改革任务。专家详尽解读与一线教育息息相关的三类主体的“破”与“立”和其重点任务——在改革学校评价方面，“破”的是重分数轻素质等片面办学行为，“立”的是立德树人落实机制；改革教师评价，“破”的是重科研轻教学、重教书轻育人等行为，“立”的是潜心教学、全心育人的制度要求；改革学生评价，“破”的是以分数给学生贴标签的不科学做法，“立”的是德智体美劳全面发展的育人要求；改革用人评价，“破”的是文凭学历至上等不合理用人观，“立”的是以品德和能力为导向的人才使用机制。坚持破立并举，方能产生优良效果。 本次培训有效帮助全校教师透彻理解《总体方案》对教育评价改革的要求与指导，为教师指明今后工作的方向方法，令其在正确的教育导向引领下为党育人，为国育才。