<p class="ql-block"> 我们在春天播下希望的种子，而此时此刻正是收获的最佳时节。回想流逝的时光，如果用几个字来总结，那会是什么呢？那答案像是一幅幅美丽的画卷，静静地阐述着属于我们英语组的故事……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">一、学</b></p> <p class="ql-block"> 教学质量是一所学校的生命线，是立校之本、兴校之基。为了进一步加强英语教学质量，开学初，我校英语教师参加了教研中心组织的三—六年级教材分析。这次培训让我们对教材有了更深层次的解读，也为日常英语教学指名了方向。</p> <p class="ql-block"> 学同事、学技能、学经验，人一生就要不停地学习，为了不停地充实自己，我们组内相互听课，集体备课，相互学习研讨更有效的教学方法。同时，我们认真看背小学英语课标，巩固提升业务知识水平，积极参加了教师业务考试，只有这样才可以增加我们人生的厚度！而且我们会在学习的路上一直走下去。</p> <p class="ql-block"> 英语区域教研，四小，祥和小学两位年轻教师献课。两位年轻英语教师让我们看到了她们的活力与新颖的教学方法，与时俱进是我们进步的必备能力。随后贾老师就五年级第一学期抽考质量进行分析，我们发现我校学生英语听力得分率不高，所以我们让孩子们反复的听课文，练听力题。终于功夫不负有心人，孩子们的听力能力有了很大的进步，我们也会继续坚持！</p> <p class="ql-block"> 2021年东胜区青年教师基本功竞赛——小学英语课堂教学比赛在我校举行。课例中直播、微聊等教学设计统统走进课堂……让英语走进了我们的生活。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">二、教</b></p> <p class="ql-block"> 戴金琪老师的鄂尔多斯市同屏互动课例，中西方节日贯穿整节课。在英语组反复研课，戴老师反复试讲，教研中心杨老师深入指导后，终于呈现了一节既培养孩子学习兴趣，又让孩子了解中西方文化的成功课例。</p> <p class="ql-block"> 高郁松老师执教的一节词汇课。在新授环节，高老师利用不同方式呈现本节课重点词汇，运用词不离句的练习方式加强了学生对新词汇和句型的理解与运用。教学设计层层递进，对文本内容一步步拓展升华，充分体现以学生为中心，做到因材施教。</p> <p class="ql-block"> 刘旭媛老师带来一节对话课。整节课紧扣主线开展教学，老师巧妙地引导学生进行看图猜测，师生问答，表演对话等，课堂充满了激情。在整个教学过程中，师生互动频繁，学生兴趣浓厚，小组合作探究有效，精彩纷呈。输出环节让学生利用自己周围物品并运用本节课词汇进行练习，让学生学以致用。新授课后的绘本教学提升了学生的阅读能力，同时拓展了下节课内容。</p> <p class="ql-block"> 白静老师的阅读课教学内容是整理衣服，接近学生生活。整节课以“Pack the clothes ”为主线，由 pre-reading , while-reading , post-reading 层层推进教学重难点。在教学过程中，白老师注重培养学生阅读能力，教给学生略读和细读的阅读方法，培养学生阅读能力，让学生在做题的时候有章可循，更加得心应手。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">三、得</b></p> <p class="ql-block"> 五年级第一学期抽考奖励。当时的辛苦都已被喜悦取代。带着满满的成就感，在教育路上，继续前行。</p> <p class="ql-block"> 在教研中心贾老师带领下，英语组课题研究成员的共同努力下，“以读促写，读写结合”英语课题不知不觉已经到了结题时间。三年的积累，规划与实践，我们英语团队不断成长，已成为一个结实的，经验丰富的团队。</p> <p class="ql-block"> 孩子们收获之大才是最好的教育。收获是孩子们努力后的果实；是孩子们继续加油的动力；是孩子们继续前行的信心。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">四、心</b></p> <p class="ql-block"> 用心、精心、爱心、心得、初心，我始终相信，只要用心，付出总会有相应的收获，做教学，定要尽心尽力，问心无愧！只要摆正心态，遇到不如意的事情，及时调整好心态，便会成为最好的自己。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">五、思</b></p> <p class="ql-block"> 从学生方面来说，课前之“思”即预习；课堂之“思”即高效学习；课下之“思”即归纳总结；考后之“思”即试卷反思。从教师层面来说，课前之“思”即认真备课；课堂之“思”即高效课堂；课下之“思”即面批反思；考后之“思”即试卷分析。只有及时反思不足，才会稳步成长！</p> <p class="ql-block"> 心中有梦想，脚下有力量。教育不是把篮子装满，而是把心灯点亮。坚持教育初心，携手快乐前行！</p>