<p class="ql-block"> 7月7日上午，杭州上城区教师进修学院院长、杭州师范大学教授唐西胜为全市校本研修负责人做了《教师成长的关键管理》为主题的讲座。</p> <p class="ql-block"> 唐院长用那带有浓厚湖北黄冈地方特色的普通话，从“关键时间”、“关键任务”、“关键事件”、“关键策略”、“关键素养”这五大方面解读了“教师成长的关键管理”，干货满满，让人不由地心生“行到水穷处，坐看云起时”之感。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">一、关键时间</b></p><p class="ql-block"> 唐院长引用了美国心理学家波斯纳的教师成长公式：经验+反思=成长。这与一道很有意思的计算题有异曲同工之妙—1的365次方仍是1，1.01的365次方是惊人的37.8，而0.99的365次方则变成了0.03—如果你原地踏步，则等于停止成长；如果每天进步一点点，很可能量变引起质变；若是每天退步一点点，人与人之间的鸿沟正发端于此！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">二、关键人物</b></p><p class="ql-block"> 唐院长认为“一个好校长”、“一对好师徒”、“一群好伙伴”、“一批好学生”，都是生命中的贵人。 榜样的力量是无穷的，所以校本培训就是要搭建平台，把身边的人和事挖掘出来，让身边的人触动身边的人。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">三、关键事件</b></p><p class="ql-block"> 一个教师真正的成长就是在于他内心深处的觉醒。在校本研修中，实现全体教师发展的根本在于每一个教师的自主发展，争做“自燃型”的教师，在专业上具备独立思考的能力，在行为上做到专业自觉和自律，甚至形成自己的教育思想或教学主张，从而产生独到见解。校本研修要抓住关键事件、搭建平台，创设载体，为教师自主成长提供动力，指明方向。 </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">四、关键策略</b></p><p class="ql-block"> 教师成长必将经历四阶段：凸显底板效应，解决规范性发展；发挥长板效应，实现优势领域快速发展；解决短板问题，发挥高水平全面发展；解决特色问题，实现某个局部领域创新性发展。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">五、关键素质</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">唐院长积极探索教师专业发展的方向和有效路径，并构想了教师修炼的“四度空间”：精神的高度、文化的厚度、教育的温度和课堂的宽度。为教师个人职业生涯规划提供了参考，为教师专业化发展拓展了新视角。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">互动提问</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 讲座结束，大家意犹未尽。 老师们向唐院提出了心中的疑问：“校本研修，怎样才能更好地调动全体教师的积极性？”等诸多问题。</span></p> <p class="ql-block"> 针对教学生涯中的倦怠期，唐特从三个方面为大家答疑解惑：</p><p class="ql-block"> 1.善于发现每位教师的优点，分层管理，组织专家挖掘教师经验。</p><p class="ql-block"> 2.制造一些关键事件的趋动。</p><p class="ql-block"> 3.形成一种整体的文化氛围，抓好年级组、备课组、教研组建设，从高视角、从文化建设视角多管齐下，综合考虑。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">学员笔记</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 唐院长真是一位可爱的教师培训引路人，带给我们“惊·喜”连连。大家听课都非常认真、笔记本记得满满当当，纷纷表示非常珍惜这次学习机会，特别感谢唐院高屋建瓴地带领大家对“教师成长的关键管理”进行高位思考，并表示在以后的工作中努力为教师成长工作贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 每位教师身上都有慧根，但要明白怎么挖掘何时挖掘。作为教育人，我们要坚守初心，找到心中的那束光，抓住关键管理，把握关键时间，利用关键事件，选择关键策略，化外驱为内驱，在对的时间跟着对的人做对的事！</p> <p class="ql-block"> 谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。感谢唐院长的引领，期待守得住校本培训的寂寞，等得到自我成长的花开。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图文：稠城一校联盟校本研修管理员</p><p class="ql-block"><br></p>