<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿园应与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“幼小衔接”</b>的真正含义是培养幼儿有入学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验，初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动产生好奇心和求知欲;初步养成良好的学习习惯，生活能力，建立初步的规则意识，任务意识。</p><p class="ql-block"> 为帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，并让家长科学认识以及正确引导孩子做好进入小学的准备，我们特开展“幼小衔接”活动。</p> <p class="ql-block">幼小衔接内容包括:</p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">＊知识衔接</b></p><p class="ql-block"> 知识衔接主要包括语言文字的认知、数字数量基础和空间方面的知识，幼小衔接阶段需要这些知识概念的初步建立。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">* 能力衔接</b></p><p class="ql-block"> 能力衔接包括生活自理能力、自主学习能力、安全防护能力和社会交往能力。进入小学后教师的职责将会从生活管理转变到学习管理，这要求孩子们逐渐学会自我管理。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">* 习惯过渡</b></p><p class="ql-block"> 习惯过度主要包括生活习惯、学习习惯、睡眠习惯和卫生习惯。良好的作息习惯能够改善孩子的注意力、记忆力和学习效率。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">* 心理过渡</b></p><p class="ql-block"> 孩子身份的转变意味着家长和老师对他期望的转变，在学业上的要求会更多从而减少孩子的娱乐时间，孩子也会因此感到压力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">＊知识衔接篇</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 1、认识钟表</b></p><p class="ql-block"> 孩子们在认识钟表的同时，教师有意识的在每项活动开始前，结束后提示孩子们看钟表，培养孩子形成时间观念。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">2、书写简单的数字1——10</b></p><p class="ql-block"> 幼儿书写简单的数字，培养幼儿的书写能力。另外还进行空间方位前后左右的感知和训练，为进入小学做好知识储备。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">3、孩子们认真书写自己的名字</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">＊能力衔接篇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">1、加强体育锻炼，提高身体素质。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">2、加强阅读 ，提高幼儿的阅读能力。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">3、自己的事情自己做， 培养幼儿的自理能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">＊习惯培养篇</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">1、背着书包按时入园。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">2、养成良好坐姿。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">3、培养正确的看书、写字姿势。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">4、学习给物品分类，做标识</b>。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">5、争做值日生，培养责任感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">＊心理过渡篇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 1、改变上课时间。</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 集体教学活动时间递进延长35到40分钟，训练孩子们举手回答问题的习惯，让孩子们体验小学课堂。</span></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">2、观看《小学生的一天》视频。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">帮助宝贝们全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活。</span></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">3、模拟《小学课堂》。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 让幼儿体验小学生上课方式。让孩子热爱学校和老师，激发孩子对小学生活的憧憬向往。</span></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">4、《我长大了》和《争当合格小学生》谈话活动，让幼儿对小学生活充满期待。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 相信不久的将来，他们一定能迈着自信，从容的步伐，走进小学，开始新的生活。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 祝愿我们的孩子们都能成为一名优秀的小学生!</span></p>