天宁小学摄影研学之旅(二)

北北

以摄影为媒介点亮童心以摄影为载体启发创造力以摄影为起点促进综合能力的提升我们的课程 上午:亲手制作相机 丽水学院摄影系章老师讲授“小孔成像”原理，多次改良相机制备材料，更方便更安全的利于孩子们动手操作，制作属于自己的独一无二的相机。 　　章老师亲自示范相机制备步骤，介绍相机使用方法，便于孩子们理解。 　　章老师拆分制作好的样品，重点分析“漏光”，“偏差”，“虚影”等实验误差产生的原因，便于孩子们制备与拍摄。 　　孩子们跃跃欲试，开始制备自己的相机。 　　制备过程中有困难时，章老师和学院助教耐心指导，细心讲述。 　　孩子们用水彩笔在自己的相机上画上自己喜欢的图案，成为独一无二的属于自己的相机。 　　孩子们的相机太可爱了，充满童趣，充满快乐，寓教于学，收获满满。 下午: 拍摄并冲洗照片 用这样的纸盒相机拍照你一定没见过吧？瞧，这些小摄影师就用早上自己亲手做得相机在拍摄呢！ 　　孩子们亲自观察“显影液”中自己拍摄的画面一点点浮现，如同全程参与美好事物的诞生，是一种不一样的体验与感悟。 　　孩子们全程参与照片的冲洗，从“显影”到“停影”再到“定影”。近距离接触摄影艺术，感受摄影的神秘与有趣，激发对摄影的兴趣。 　　实验成功率高达97.4%，画面构图精妙，形式多样，展现出摄影的独特魅力。一幅自己完成的“摄影作品”，孩子们当然成就感满满。 光绘摄影 借助相机长曝光功能和手指灯创作绘画，开动孩子们的创造力与想象力，培养团队合作能力，增进对摄影的兴趣与喜欢。 　　丽水摄影博物馆吴红呈老师指导孩子们光绘摄影，在学中玩，在玩中学。孩子们玩的开心，收获也满满当当。 部分光绘摄影作品集 　　通过第二天的学习，培养了孩子们的动手能力，观察能力，团队合作能力，启发了好奇心与求知欲，对摄影知识有了更深程度的了解，是一次独一无二的学习体验。