<p class="ql-block"> 七月的南京，“郁郁葱葱佳气浮”，学习正当时，高陵区“名师+”共同体的研修活动进入第三天。上午我们参观了南京市宁海中学并聆听了校长对学校情况的介绍，学校的开放自信、内涵发展给我们留下了深刻的印象。参观教育名校，领略了发达地区的教育风采，我们仰望教育名校的星空，思考在新时代课程改革背景下如何走好自己的教育之路。</p> <p class="ql-block"> 上午8：00，学员们从秦淮区出发，来到了宁海中学，唐文勇校长对学校教育教学做了详细的介绍，学员们认真聆听， 了解他们先进的办学理念。</p><p class="ql-block"> 宁海中学是一所坐落于环境优雅的民国公馆区内的百年名校，位置在高校密集的鼓楼区，与江苏省省级机关毗邻，社区环境十分有利于学习。在130年的发展历程里，学校形成了系统的书院文化、文正精神、勤诚勇校训、良师兴国文化、红色文化、创新文化、审美文化等，在新时代背景下的办学理念旨向学生核心素养和关键能力培养，培育“全面发展的创新人才”，宁海人坚持勤勉敬业、勇立潮头、向美而行、不断超越。</p> <p class="ql-block"> 见贤思齐，“它山之石，可以攻玉”，高陵区没有宁海中学那样优越的地理位置，没有宁海中学那样丰厚的教育资源，但是我们高陵区的老师们同样具有深厚的教育情怀，有不惧差距勇攀高峰的执着精神，<span style="font-size: 18px;">我们不怕山高路远千里求学，为了能够取到“真经”，奉献于高陵学子。</span>这场与专家名校的美好相遇，必将化为我们教学教研之路上的萋萋芳草，<span style="font-size: 18px;">鼓励我们在教育路上“带着思考”一路前行！</span></p> <p class="ql-block"> 现将参观学习的收获和思考汇报如下：</p><p class="ql-block"> 一、参观概述</p><p class="ql-block"> 1.办学理念先进。追求高品质教育，师生共创美好高中生活。</p><p class="ql-block"> 宁海中学的办学模式是用厚文养正、以美立校的理念培养情趣健康、精神奋发、格局远大、才智卓越的创新型人才。</p><p class="ql-block"> 其育人特色是充分利用阅读经典、研究校友、校外研学、做有意义的事、参加志愿者等项目，开展“十个'一'”工程，助力学生走好人生新征程。</p><p class="ql-block"> 学校在教育教学中落实党的教育方针，着重解决“培养什么样的人”和“如何培养人”的问题，准确把学生放在“学习的中央”，教育学生向美而行，创造学生美好的高中生活。</p> <p class="ql-block"> 2.教育行为突出高中学生学习的中心地位，落实立德树人，学科育人。</p><p class="ql-block"> 老师们都明白学生应该是学习的主体，但是落实常常成为一句空话。而宁海中学从教育的各方面切切实实的把“以生为本”落在实处：用学校百年丰厚的文化元素、杰出校友的精神、书的芬芳等从精神上引领，在学生的生涯规划、新课程的开发、特色项目、自主学习培养等方面从学生最需要指导处下功夫，让每个学生成为优秀者，学生们不断追求有品质，有品位，有情趣的学习生活，那么学校就一直奔跑在远景目标的追求之路上！</p> <p class="ql-block"> 3.乐于分享，谦虚进取。</p><p class="ql-block"> 整个汇报中，唐校长的教育情怀让人深受触动。他对学校的发展充满自信，对教育的热爱溢于言表，对孩子们的指导教育科学智慧。但是报告中他常会说“我们与上海还有差距”“我们自己还要努力”“我们还有不足，还要改革”“我们要深入阅读研究”等等，这让我印象深刻。“不满足是向上的车轮”，一所名校的管理者总是虚怀若谷，我相信这样的学校一定会行稳致远！我深深的送上我的祝福！</p> <p class="ql-block"> 二、学员的收获体会</p><p class="ql-block"> 宁海中学之行虽只是窥豹一斑，却能感受到名校的魅力：颇具情怀和理想的办学理念，浓郁而接地气的校园文化，才华横溢又不忘坚持学习的老师，自信独立又不死读书的学生，这不正是我们心向往之的发展之路吗？ </p><p class="ql-block"> 新时代的教育对教师提出更多的要求，为落实立德树人的育人目标，作为一名高中教师，我们自己要做到：</p><p class="ql-block"> 1.树立终身学习观，即时更新教育理念，拓展专业知识，确保能紧跟时代发展、立德树人的要求。</p><p class="ql-block"> 2.丰富教育教学手段，丰富教学资源，让课堂变得有趣、呈现方式变得有味，让课堂成为学生思维碰撞、科学素养形成的舞台。</p><p class="ql-block"> 3.关注学生的心理活动，为学生营造民主的学习环境，让尽可能多的学生感受到自己价值。</p><p class="ql-block"> 4.教学内容情境真实话、问题生活化，让教学回归“源于生活，应用于生活”，为培养养创新性人才打下基础。</p><p class="ql-block"> 5.宁静园林，书香百年，师生共同传承。我们老师也要重视阅读，使之成为生活的一部分，汲取营养，修养自身。指导学生读书，研究课标，深挖教材，分解核心素养于知识点上，渗透于教学中。借鉴宁海中学指导高一学生自习的思路方法，教学中多指导学生学习方法，引导学生会学习，自主性学习。学校增量提质，需要我们不断的学习、探索和创新。</p> <p class="ql-block">三、共同努力，发展高陵高中教育</p><p class="ql-block"> 高中教育的质量直接关系到学生的人生前途，全区人民也热切期盼孩子接受优质的高中教育，高陵区政府、高陵区教育局把提升高中教育教学质量作为目标，高中研修体的主持人当与时俱进勇挑重担，为发展高陵区高中教育全力以赴。</p><p class="ql-block"> 高中组的研修成员们学习名校先进做法，反思日常教学，认真思考改进措施，现做以部分展示。</p><p class="ql-block"> 从学校领导层面上，王金理业务校长的主要措施是： 落实“增量提质”六大措施；继续以学生为中心开展教育教学，主抓课堂，从细节出发，切实保证“增量提质”；指导学生正确的学习方法，社团活动范围和形式进行创新。</p> <p class="ql-block"> 语文学科解红娟老师交流了自己的思考：作为语文教师在教学中当重视引导学生在体验中、情境中获取知识，从而提升语文素养和能力，帮助学生树立强大的文化自信！</p><p class="ql-block"> 做法愿景：1.利用各种课程资源，充分备课。广泛搜集各种语文相关课程资源，设计教学环节，引导最大数量的学生，最大程度的投入课堂，真正提高课堂效率！</p><p class="ql-block"> 2.千方百计想办法加深师生沟通，增效课堂。互动交流是传递思想的最佳途径，课堂是交流沟通的主阵地，教师要放下身段走近学生、亲近学生，以开放的心态和学生探讨，最大化地提高课堂效率！</p> <p class="ql-block"> 地理学科张军岗老师提出了自己的做法愿景：</p><p class="ql-block"> 1.建立试题课件库；</p><p class="ql-block"> 2.加强老师的帮扶培养及业务培训，提高地理教学综合实力；</p><p class="ql-block"> 3.强化教学常规管理，落实规范管理；</p><p class="ql-block"> 4.加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学的效率；</p><p class="ql-block"> 5.落实学科竞赛辅导，提高学科竞赛质量 ；</p><p class="ql-block"> 6.注重课题研究和学科核心素养的研究。</p> <p class="ql-block"> 领略名校风貌，心怀教育理想，脚踏实地，虽道阻且长，但阻挡不住高陵教师在教育之路上奋斗的热情，更阻挡不了我们奋勇向前坚实的步伐！</p> <p class="ql-block">活动主办：高陵区教育局</p><p class="ql-block"> 高陵区教研室</p><p class="ql-block">活动承办：陕西明师育人教育</p><p class="ql-block">美篇制作：高中组</p><p class="ql-block">审 核： 王金理</p>