父母入住泰瑞城孩子圆读名校梦

学校🏫

<h3 style="text-align: center"> ——太原市晋源区第十三实验学校开始招生啦！</h3> 太原市晋源区第十三实验学校 招生热线：0351-6020199 黄老师：13099077049 马老师：13754880545 走出家门进校门 自家院里上名校 学校简介 School Profile 太原市晋源区第十三实验学校（泰瑞城现代双语学校）是经晋源区教育局批准设立的集小学初中为一体的全日制九年一贯制走读公办学校。学校设有小学部、初中部，其中小学六轨建制，共计36个教学班，初中六轨建制，共计18个教学班，可容纳学生2200余人。校址位于南中环和西中环的交汇处，晋源区泰瑞城小区内，东依长风商务区，西靠万亩生态园，南邻晋阳湖。占地面积30余亩，建筑面积2万余平方米。 根据山西省教育厅《促进中小学生身心健康成长10项举措》第九、十条的相关要求，坚持服务导向，学生自愿参加，遵循公办性质+民办管理（服务）的基本原则，山西现代双语学校特派教育科学研究所所长、原山西省实验小学校长牛冬梅任校长，优选各类教育精英组成强大的优质管理团队及优秀教师团队，结合我市优秀民办学校“现代双语学校”的管理模式，为学生提供三餐、午休和课后托管辅导服务，全天实行全封闭管理，保障优质教学质量和管理服务，以解决家长的后顾之忧。 学校立足师生发展，倡导“主体教育，多元发展”核心教育思想，践行“以人为本，各美其美，美美与共，尽善尽美”办学理念，将形成“立体多元、立体育人，我要成为最佳的我”的办学格局，逐步实现“多元一体，质量过硬，特色融合，社会满意”的办学目标和“全面发展打基础，个性发展育特长”的培养目标，真正实现学生出家门，进校门，自家院里上名校的梦想。 学校将以课堂教学为中心，全面育人为根本，创新管理为抓手，优质服务为保障，办学生喜爱的学校，家长和社会满意的教育。走进泰瑞城，家门口的现代双语招生计划 太原市晋源区第十三实验学校初中部 本学期预计招生6个班300人 电话 黄老师：13099077049 邮箱地址 预报名咨询时间先进的办学理念 太原市晋源区第十三实验学校（泰瑞城现代双语学校）拥有超前、科学的办学理念，人文科学的管理体系和多元化育人途径及先进的教学模式来促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 太原市泰瑞城现代双语学校把立德树人作为教育的根本任务，以国际化大教育观探索现代科学教育和国际理解教育融合的方式和途径，专家治校、名师荟萃、多元开放的办学模式。学校地处太原市交通要道，坐享晋阳湖公园、西山生态园、长风商务广场优良的人文环境资源，是闹中取静的教学圣地，为周边百姓提供九年一贯制的基础教育。同时还有着先进的大数据系统和科学的智慧校园系统助力每一位师生，为教师、学生、家长提供精准、便捷的教育教学服务。真正实现了教育的“千人千面”。<div> </div> 学校具有完善的办学设施专家治校的管理团队 名校管理团队——山西现代双语现任教科所所长，山西省实验小学原校长，太原市杏花岭区教育局原副局长牛冬梅担任总校长组成的优质管理团队。 名校师资队伍——由山西现代双语等太原市名校教师、省、市学科带头人、优秀本科大学毕业生组成的优秀教师队伍。 办学特色 特色1：科学化管理特色 学校实施人文科学的“3+1”管理制度，把立德树人作为办学的根本任务，高起点创办尽善尽美的特色名校。 特色2：立德化育人特色 学校倡导主体教育观念，根据不同年龄阶段，不同学生心理发展特点开展以赏识教育为前提的个性化多途径的“四全育人”教育模式，培养学生自律、自强、自信的高尚品质，打造学生人人争做“我要成为最佳的我”的品格，向高一级学校输送德才兼备、知行合一的栋梁之材。 特色3：精准化教学特色 学校立足课内，对标高效课堂，在对学生开展学案式的自主学习法的同时，实行“四环八步”教学法；教学细化到每一个学生、每一个学科、每一个知识点，当堂问题当堂解决。在夯实学科知识基础上，打造学生的学习能力、提升学习技能，进一步提高课堂教学质量。特色4：多元化课程设计特色 学校设立社团活动课，围绕学生个人兴趣爱好，倡导“立体教育”的思想，因材施教，在全面开设国家课程的基础上，立体多元，以社团活动形式对每位学生依据实际情况，做个性化班型定制和校本课程设计，以人为本，实施差异化教学，各美其美，美美与共，促进学生个性成长多元发展，达到尽善尽美。 人文科学的管理制度 学校管理————三会一公开 （支委会、校委会、职工代表会）——校务公开 教育管理————三环节一基地 第一环节体育节、科技节、艺术节 第二环节国学课、选修课、导学课 第三环节初一养成教育、初二法制教育、初三心理健康教育 一基地（社会实践活动基地）以达到全面育人、全程育人、全员育人、全心育人的教育目的 教学管理——三化一目标 （优化教、深化导、强化学、教给学生终身学习的金钥匙） 人事管理——三定一建立 因事定岗、因岗定责、因责定人——建立结构工资制后勤管理——三优一节约 优质服务、优良工程、优先教学——节约开支 高效优质的教学措施 一方案 自主学习导学改革方案——该方案主要是落实四个环节： 1、学案引领课堂 2、训练发现问题 3、问题追踪落实 4、落实反馈目标 通过该方案的实施重点解决学生课前导学，课中导思，课后导练的问题，不仅解决了教师课堂教学效率的提高问题，而且解决了学生学习效率的提升问题，特别是解决了学生应对考试的问题，帮助学生养成自主学习，自我发展的良好习惯，让学生获得终身学习的金钥匙。 两模式 四清教学模式————科任教师堂堂清、班主任日日清、教研组长周周清、教务主任月月清。 三级学情分析会模式————学校组织学生考试后通过开展班级、年级、校级三级学情分析会，把学生在学习中存在的问题形成教学研究的课题，推动学校教学改革向因才施教，问题导学，自主学习方向发展。三制度 1.班主任全程跟班制度————学校对每个班级配备优秀教师，兼任班主任工作，全程全天候跟踪管理和辅导，及时帮助解决学生各学科当天作业中存在的问题，监督学生当天问题当天清。 2.纠错本制度————学校对每个学生分层次建立纠错本，从认错、知错、纠错的三个环节中寻找每个学生每个问题的错因，由科任教师全程对学生纠错本中出现的问题进行全面落实。 3.导师制管理制度————学校建立优生差课档案和中生培优档案以及差生达线档案，根据每个学生学习的基本情况实行领导包班、科任教师包人管理，利用课余时间和周六时间对学生开展一对一教学辅导工作。 学制与课程设置 （一）学制 入读我校的泰瑞城小区学生可以连续九年在我校完成学业。 （二）课程 1.国家课程——严格执行国家设置的课程即语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息。 2.校本课程 （1）拓展课程学科拓展课程——对学有所长的毓秀学生开设数学、物理、化学的培优课程。从小培养学生参加各种竞赛的能力，包括科技类、实验类探究能力及语文的写作能力的提升，对学习有困难的学生开设基础性补差课程，以导师制的形式提升学生学习能力。 特色拓展课程——结合学校办学特色，开设阅读课、书法课、艺术教育课、体育技能类等课程（如素描、国画、书法、合唱、古筝、钢琴、篮球课、乒乓球课、排球课、围棋、象棋、信息编程课等）。利用社团活动时间、校园英语村、班内读书角、体育节、艺术节、科技节等活动展示学生艺术才能，达到通过激发学生兴趣，培养学生特长的目的。 （2）整合课程 从四个维度：人与自我、人与自然、人与社会、人与世界开设整合课程。自我维度方面开设心理健康教育课，自然维度方面开设生态文明课程，社会维度方面开设国情教育课程、公民意识课程，世界维度方面开设国际理解教育课程。这些课程的开设主要通过融合各种活动（如春游、秋游、外出游学、参观周边生态区域、参加社会实践活动、校园大型活动），参加各种讲座（如举办法制教育、安全教育讲座、家委会等）。这样通过校内外各种平台，采用融合的方式，推进整合课程的运行。从而促进学生身心健康，帮助学生了解社会，了解人文世俗，了解国情，了解世界，从而提升学生做人做事的能力，让学生学会生存。 ------太原市晋源区第十三实验学校------ 太原市晋源区第十三实验学校（泰瑞城现代双语学校）是经晋源区教育局批准设立的集小学初中为一体的全日制九年一贯制走读公办学校。学校设有小学部、初中部，其中小学六轨建制，共计36个教学班，初中六轨建制，共计18个教学班，可容纳学生2200余人。校址位于南中环和西中环的交汇处，晋源区泰瑞城小区内，东依长风商务区，西靠万亩生态园，南邻晋阳湖。占地面积30余亩，建筑面积2万余平方米。 学校立足师生发展，倡导“主体教育，多元发展”核心教育思想，践行“以人为本，各美其美，美美与共，尽善尽美”办学理念，将形成“立体多元、立体育人，我要成为最佳的我”的办学格局，逐步实现“多元一体，质量过硬，特色融合，社会满意”的办学目标和“全面发展打基础，个性发展育特长”的培养目标，真正实现学生出家门，进校门，自家院里上名校的梦想。 学校将以课堂教学为中心，全面育人为根本，创新管理为抓手，优质服务为保障，办学生喜爱的学校，家长和社会满意的教育。太原市晋源区第十三实验学校 招生热线：0351-6020199 黄老师：13099077049 马老师：13754880545