<p class="ql-block"> 具体描述法又称作品分析法，欣赏分享幼儿的美术作品，它可以激发幼儿对美术活动的兴趣，调动幼儿参与创造美的积极性。作为教师要站在幼儿的视觉努力理解其意图，充分尊重每位幼儿的想法，激发幼儿更多与众不同的想法。为了加深对“具体描述法”的理解，合理的运用到教学活动中，无极县幼儿园于5月份—6月份开展了“具体描述法”的专题培训活动。</p> <p class="ql-block"> 活动一：学习理论知识（5月12日）</p><p class="ql-block"> 赵会娟园长首先从概念上对"具体描述法"进行了介绍，通过绘画作品案例，分享了基本方法和经验，从对幼儿作品"描述性"语言的表述，明确从构图、造型及设色几个方面，更清晰的让老师们了解，如何具体描述孩子的作品。</p> <p class="ql-block"> “具体描述法”的原则：1.客观陈述所看到的作品。2.让作者或聆听者感受到老师在用心的欣赏幼儿的作品。“具体描述法”强调的是教师对幼儿的尊重，感受到欣赏的态度大于内容的讲述，会传达给孩子们一种积极向上自信的价值观，更好的锻炼孩子的观察力和语言表达能力，同时改变传统的由老师单方面的评判转变为客观、具体的描述。</p> <p class="ql-block"> 活动二：现场考核活动（6月9日）</p><p class="ql-block"> 通过现场考核的方式，让老师们学习对幼儿作品运用“客观描述性”语言，让老师们根据培训的“具体描述法”，对自己手中的作品开始评价，客观地描述自己所看到，并不加任何主观判断的写出来。</p> <p class="ql-block"> 活动三：实践操练活动（6月15日）</p><p class="ql-block"> 在实践操练环节，赵会娟园长通过带领老师们学习对幼儿作品说“描述性”语言，更让老师们感觉到在教学活动中，教师对幼儿的评价态度和语言是幼儿学习发展的支撑和动力。</p> <p class="ql-block"> 活动四：全县幼儿教师学习活动（6月16日）</p><p class="ql-block"> 为了让广大幼儿教师更好的学习、运用“具体描述法”，更好的应对石家庄市素质赛中具体描述法的比赛，达到以赛带训的目的。由无极县教育局幼教科刘书杰老师带头组织学习“具体描述法”，无极县幼儿园赵会娟园长为全县幼儿参赛教师具体讲解，运用“具体描述法”的原因、具体描述法实施的基本原则和实施要点，让教师们更加直接感受到“具体描述法”，让教师的评价语言更加生动具体，同时鼓励老师们在工作中多进行尝试。</p> <p class="ql-block"> 历时一个多月的学习培训活动圆满落下了帷幕。无极县教育局幼教科刘书杰老师，对活动的组织和老师们的学习热情给予了高度的评价，并要求各幼儿园回去后要组织教师进行深度研究，将“具体描述法”应用于教师的教学活动中，通过实践来验证方法的实效性，进而更好的推进我县学前教育的发展。</p>