<p class="ql-block"> 本学期，香颂语文组老师在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。持续打造高效为重点，以提升质量为核心，深化课题研究，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 3月中旬，我校积极报名参加了云南大学科技咨询发展中心和云南大课堂教育发展中心承办的“2021年全国（云南）小学名师课堂教学新视角研讨会”。语文组老师们都积极报名参与，</p> <p class="ql-block"> 通过学习，我们知道了一位优秀教师的成长一定离不开反思。也知道了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。</p> <p class="ql-block"> 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，继续开展互听互评课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发。</p> <p class="ql-block"> 上完公开课后，教师们各抒己见，例如如何更好地去听一节课，课后又如何评价这节课，评课有什么意义，尤其对新教师有怎样的作用和启发等。</p> <p class="ql-block"> 学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。</p> <p class="ql-block"> 学校在五月初还举行了青年教师素养大赛活动，提高教师的教学教研水平，提高教师整体素质，发展广大教师的专业技能。确实，通过赛课可以极大程度地激发教师的工作激情，充分发挥自身的智慧，拿出自己最高超的教学水平和教学技巧。</p> <p class="ql-block"> 我们每个月都会有老师们教学痕迹的检查。语文组每位教师根据班级实际制订好教学计划。注重课堂教学。 形成学习性备课组。学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。能认真完成教学反思案例，按时上交。扎实有效地开展好新课程理念指导下的听课评课活动。</p> <p class="ql-block"> 我们会继续秉承以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生的队伍，老师们持续努力以打造高效为重点，以提升质量为核心，深化课题研究，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。 </p><p class="ql-block">编辑：桂腾飞</p><p class="ql-block">供图：香颂语文组</p><p class="ql-block">审核：乔玉娟</p>