2020—2021学年弘桥中学校本课程汇报总结

弘桥教务

为紧密接轨新高考，全面提升学生素养，凸显弘桥中学教育教学特色，增强文化自信，实现弯道超车，我校大力构建适合学生发展需求的多元化、开放性的校本课程，为学生全面、健康而有个性化的发展创造条件。在学校各部门的协助和大力支持下，校本课程工作在3月启动，本学期共开设十门校本课程，从3月12日至6月18日，历时二个多月，学生完全采取“走班”的形式上课。老师课前考勤，杜绝安全事故，课堂组织有序，课堂氛围活跃，学生们收获良多。一学期不经意间就悄悄从指缝溜走了，我校校本课程也完美收官。　　 <h1 style="text-align: center;">一、校本课程结业暨表彰</h1><h1> 2021年6月21日，弘桥中学教务处利用晨会时间举行了2020-2021学年校本课程结业暨表彰活动，会上，共表彰了五十名优秀学生，声乐班和动感热舞班还进行了汇报表演，将活动掀入高潮，同学们掌声阵阵，气氛活跃。</h1> 　　首先，教务处李主任回顾了本学期校本课程的开展情况，感谢所有参与本学期校本课程的老师和备课组。她肯定了校本课程对我校师生的积极影响，它不仅提升学生能力，激发学生的学习热情，同时也促进了师生之间的沟通和交流。同时李主任也指出了校本课程的不足之处，还有更多需要努力和完善的地方，但她表示弘桥人心怀信心，干劲十足，相信未来我们在校本课程的道路上会越走越远，越走越强。 教务处李主任汇报总结 　　获奖学生 《与你同在》声乐班 《舞蹈串烧》动感热舞班 表演完毕后，高二（6）班陈欣彤同学作为优秀学生代表发言，她所选修的是《学英语讲中国故事》，她表示校本课程对她的影响很大，从刚开始的不自信，不熟练，到渐入佳境后的表达自然，发音流畅，这都离不开小组合作的力量和老师的指导。通过校本课程，她认识到身为组长，要有以身作则，勇于担当和甘于奉献的精神，正如曹雪芹先生说过“单丝不成线，独木不成林。”她真正感受到了小组合作学习的重要性。在老师的悉心指导下，本课程加深了她对祖国大好河山的了解与热爱，更加坚定了她想用英语说好中国故事，让世界上更多人认识到中国文化魅力的决心。 高二（6）班陈欣彤 最后，陈校长做总结发言，他代表校领导班子感谢所有参与校本课程的老师们，是所有老师们的努力和团结协作让本学期校本课程圆满结束。学期的结束并不意味着校本课程的结束，他表示，我校校本课程才刚起步，虽然取得了一些成绩，但这远远不够，他希望弘桥所有教师都能积极参与到这项工作中，做好校本开发，创造我校特色品牌，早日实现创建市级示范的目标。 <h1 style="text-align: center;">二、校本课程成果展</h1> 2021年7月1日，弘桥中学教务处联合政教处推出了校本课程绘画展，这一幅幅作品都是同学们每一堂校本课积攒下来的成果，这饱含了他们对艺术的热爱之情，也体现了他们独特的才能。七月一日是中国共产党成立100周年的日子，这是我校师生献给党最好的生日礼物和祝福。 指导老师万丽 指导老师华倩 三、校本课程汇报展示 2021年7月6日，全校教师齐聚三梯会议室参加校本培训，培训会上，高二语文组、数学组、英语组和政治组就本学期校本课程开展情况进行汇报总结，他们从课前集备、课中组织到课后评价都进行了详细说明，语文组的短诗创作大赛、数学组的趣味数学故事、英语组的导师制和导游解说、政治组的考评量化表都让人印象深刻，可谓各具特色、百花齐放。 从上到下是文慧、朱雅菲、王婵、杨华 　　随后，柯秋容老师代表发言，虽然她是一名新教师，但她勤学好问，发奋图强，成长迅速。她在本学期校本课程新秀大赛上荣获一等奖，这不仅是她个人努力的结果，也是英语组团队的结晶。她表示通过校本开发和实施，他收获很多，不仅提升自己的能力，也感受到团队的力量和温暖。她表示今后她会以更积极的态度做好本职工作，为学生的终身发展而努力，为学校的发展贡献自己的一份力量。 柯秋容老师 　　之后，教务处李主任做了一场《创建自主课程发展核心素养》的校本培训，从课程背景、目标到校本课程的意义、开发过程到实施过程都进行了详细的解说，她希望通过这次培训，让全校教师更深入了解校本课程是如何开发及实施的，同时她希望更多的教师参与到校本开发中来，真正落实课改精神，全面培养和提升学生的核心素养。 　　最后陈校长和熊校长做了总结发言，他们都有一个共同的期盼，希望我们全体教师要打开思维，扩充眼界，不将课程局限于某个狭隘的范围，而是以一种大学科的角度来看待校本实施，以海纳百川的宽广胸怀探索学校的校本课程开发。通过科学有效的校本教研活动的引领，建设精品校本课程，实现教师课程能力的提高。真正把校本落到实处，为我校学生素质发展而奋斗。 　　校本课程在春风花草香的日子启航，在欣欣向荣的六月落下帷幕。在学校领导的精心安排和师生共同努力下，本学期的校本课程圆满结束，取得了不错的反馈。校本课程充分发挥了学生的想象力、创造力和实践能力，给学生提供了一个舞台，让学生尽情地展现自己的才华，增强了学生的自信。在今后的教育实践中，我们将充分发挥校本课程、地方课程等课程的作用，全面落实课改精神，促进学校教育教学质量全面提高。 图文编辑：李凤萍审核：陈申恒