学无止境,逐梦前行——东营市实验幼儿园承办开发区分局“幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0”现场交流会

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<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">敬教劝学,建国之大本;</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">兴贤育才,为政之先务。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">——《朱舜水集 劝兴》</span></p> <p class="ql-block"> 2021年7月7日,开发区分局幼儿园“教师信息技术应用能力提升工程2.0”现场交流会在东营市实验幼儿园举行。开发区教育分局人事科王海全科长和教育信息办公室朱国祥主任莅临指导。一百多名幼教同仁齐聚现场,以极大的学习热情共赴信息技术应用能力交流盛会。</p><p class="ql-block"><br></p> 会议流程 <p class="ql-block">  交流会正开始之前,王科长向在座的各位园长及老师们介绍了本次交流会的三项流程:</p><p class="ql-block"> 1.团队展示,成果分享。</p><p class="ql-block"> 2.实时互动,交流研讨。</p><p class="ql-block"> 3.标准引领,总结提升。</p> 分享交流 <p class="ql-block">  实验幼儿园的王銮美园长从管理层的宏观角度入手,以《立足应用 靶向学习,努力实现3+1发展目标》为题,向老师们分享了实验幼儿园开展信息技术应用能力提升工程2.0项目的前期规划,中期实施及后期成果展示等内容,从教师成长及幼儿园长远发展的需要出发,展现了实验幼儿园研修团队高瞻远瞩的顶层设计和微能力点小组扎实、专业的活动开展情况。</p> <p class="ql-block"> 实验幼儿园的王海芸主任带来了以《信息技术应用背景下的“教•学•研”》为题的分享交流,王主任细致入微地向老师们展示了信息技术支持下的教育教学、个人自学及教研模式的革新与转变,着重体现了实验幼儿园以研促学,以学促教的良好氛围,展示了实幼人敢为人先,攻坚克难的学习精神。</p> <p class="ql-block">  实验幼儿园的刘新敏老师从信息技术支持下的小组学习模式入手,带来了以《在育人逐梦的路上学无止境》为题目的分享交流,展示了“技术支持的活动讲解”微能力点小组在制定学习计划,实施学习方案,展示学习成果等方面的具体做法,为其他研修团队提供了小组学习的优质范本。</p> <p class="ql-block">  实验幼儿园的沈丹老师向大家展示了融合创新课例《动物是怎样睡觉的》演示文稿制作过程,从技术层面耐心、细致地讲解了希沃白板不同于其他软件的特色功能,现场的演示操作切实满足了在场教师演示文稿制作的学习需要,同时也展显了实验幼儿园教师熟练、活泛的演示文稿制作能力。</p> <p class="ql-block">  实验幼儿园的王雪雯老师以幕布app的应用为例,带来了《技术支持的思考记录与表达外化》的成果经验分享。她以一次幼儿关于羽毛的生成活动为案例,向老师们清晰地介绍了幕布软件的使用方法及生成思维导图的表达外化功能,展示了信息技术支持下的教师记录和反思方式的重大转变。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  实验幼儿园的薄娜娜老师带来了以《记录游戏故事,剪映美好时光》为题的交流分享。她将自己对幼儿游戏观察的丰富经验运用到拍摄脚本的创作之中,实现了教师有目的、有准备地观察、记录幼儿的游戏过程,展现了微视频的设计与制作微能力点为后续分析、评价幼儿的游戏行为起到了不可估量的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 实验幼儿园的冯媛茹老师带来了以《大班幼儿木工坊游戏活动的发展评价》为题的分享交流。她专注于自主游戏的观察与评价,立足于木工坊区域的游戏特点,以小见大,聚焦指标设计,细化层级描述,合理设计权重,在评价量规的设计、应用与反思过程中彰显了教育评价对幼儿及幼儿园发展的重要价值。</p> 美好展望 <p class="ql-block">  分享交流过后,朱主任根据考核方案对园所研修活动的开展提出了细致的要求。同时,开发区两位专家高度肯定了实验幼儿园分享交流团队的精心准备和全体研修学员的不懈努力。王科长在交流会的结语中提到:“要以校为本,任务驱动,把信息技术应用能力提升2.0工程的学习真正地与我们的日常工作密切结合起来,成为促进我们整体工作的方法和手段。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">摄影:邓婷婷</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">撰稿:冯媛茹</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">审稿:王海芸</span></p>

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