聚焦教材，让语文要素悄然落地 ——韩平洁名师工作室

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为了提高老师们的语文专业素养和教育教学水平，提升教师落实语文要素的能力。通过精准教，精细学，精致练，实现“一课一得”。公园路小学于7月7日组织全体教师进行了“聚焦教材，让语文要素悄然落地”培训活动。 　　本次培训活动由韩平洁名师工作室的教师承担，分别从小学语文要素的纵向联系、横向联系、精读课文、略读课文、课文片段和小练笔几方面进行了培训。 　　韩平洁老师详细讲解了语文要素的重要性。纵向梳理了统编教材中语文要素发展的序列性，以及由易到难、螺旋上升过程。为了让老师们清楚的了解如何落实语文要素。韩老师以四年级下册第四单元——单元引导课为例，细致地讲解了如何在课堂中落实语文要素。 　　李俊杰老师老师以三年级下册教材为例，横向的分析了语文要素在单元间的关联。李老师第三单元《赵州桥》课文第三自然段和第七单元的《海底世界》课后的小练笔为例，形成了让语文要素有教的经历、学的过程、用的情境，让语文要素自然落地。 　　王淑华老师以三年级下册第四单元精读课文《花钟》一课为例，从阅读单元导语入手，了解“借助关键语句，概括一段话的大意”这一语文要素，抓住“关键语句”一词展开教学，再以课后习题为抓手，由浅入深，循序渐进，精准教学，有效的落实语文要素。 　　计远老师四年级下册第七单元略读课文《黄继光》一课为例课前的导语部分为抓手，放手让学生按照学习提示的要求，自主阅读圈画批注，在自读的基础上与同学交流，从中体会到了黄继光怎样的英雄气概，同时检验学生对语文要素的掌握与落实情况。 　　刘春艳校长全程参与培训活动，全体教师认真聆听、认真记录。刘校长提出教师们在对教材的解读上要读懂编者的意图，在教学中落实语文要素，做到一课一得。 　　通过本次培训，教师们了解到统编小学语文教科书的编写思路、如何选择教学内容、如何落实单元语文要素以及在习作教学中落实单元语文要素。在今后的语文教学工作中，提高语文的基本功和教学水平。