走出平凡、走出卓越 <p class="ql-block"> 随着基础教育课程改革的深入发展，教师专业成长日益受到关注和重视。专业发展过程，实际上是教师不断理解教育内涵、探索教学策略、提炼学科知识与技能、担负教育责任，完成教育使命的社会化过程。教师的专业程度和发展水平，直接决定了教育教学质量和学校办学层次，因此，如何有效促进教师的专业成长和发展，特邀请专家刘伟平《走出平凡、走出卓越》讲座。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">我们一起努力向前，把每一秒，每一分，每一天，都过成自己喜欢的样子。</span></p> 《游戏，成就幼儿美好未来》 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">下午请实验幼儿园 杨伟丽老师讲《幼儿在游戏方面的学习与发展》</span></p> <p class="ql-block">互动环节：律动《布谷鸟》</p> <p class="ql-block">游戏是幼儿的发展需要，游戏是儿童的天性，这一天性中蕴含着生长的需要和生长的内动力。游戏不仅是发展的需要，也是发展的体现幼儿的减水平反映的正是他的发展水平，幼儿各方面的发展都是通过游戏实现的。</p> <p class="ql-block">理解幼儿的学习方式和特点</p> <p class="ql-block">专业角度，理解游戏中的学习和发展</p> <p class="ql-block">游戏重要特征：</p><p class="ql-block">角色转换替代、</p><p class="ql-block">转换替代</p><p class="ql-block">不确定性</p><p class="ql-block">对幼儿发展有长远效应</p> <p class="ql-block">游戏分享</p> <p class="ql-block">教师的使命</p> <p class="ql-block">教师使命与介入时机</p> <p class="ql-block">游戏中使幼儿在力所能及的范围内的自发练习和自发探索从而获得小步递进的自我发展。游戏的特征决定幼儿思维的灵活性和发散性获得的是智慧，因而获得了对未来的应变性和适应性。所以，游戏中的学习具有长远效应。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">儿童是心灵的种子，愿我们与孩子一起，在游戏玩出“童真”。</p>