语文人•语文魂——记遂溪三中语文科组2021年上半年工作总结

小无穷

嘿，是不是被我们语文科组旗惊艳到了？ 让语文科组长陈秋永同志来给你们详细介绍介绍科组旗的寓意：sz是三中，中间明示是语文科组，大圆寓意语文科组的团结。书本寓意我们语文人的大语文情怀，也侧面反映三中书香特色。左边一步一脚印踏实走过来（点号），右边是追求永无止境（省略号）～坚定步伐向前走。左边线低，右边高，寓意步步高，也寓意三中一直的特色低进高出，还寓意我们语文人在三中逐步成长！用sz连接两条线，就是说是三中给了我们成长的平台！黄色字母SZ代表三中，黄色代表的是辉煌、灿烂。表达了语文科组对三中的祝福，祝福三中越办越辉煌。 这就是语文人，语文魂！ 2021年上半年的工作在热情饱满、情绪高涨、精神抖擞的红歌比赛中落下帷幕。 　恭喜语文科组在学校举行的庆祝建党一百周年红歌大赛活动中荣获二等奖。 （这荣誉来之不易，多次抽时间集中练习，体现了语文科组团结一心的精神，也体现了科组长较强的组织能力。ps：谢谢指导老师叶小华👏） 　　一首首红歌、一首首金曲,一次次回忆,一次次催人奋进,歌声……全校共同庆祝中国共产共同党成立一百周年，回顾中国共产党百年奋斗的光辉历程，展望中华民族伟大复兴的光明前景。 　　此时此刻，回顾上半年，我们语文科组工作都出色完成了吗？请看下文分解👇👇👇 　　我们在周兴仲校长等校领导的支持下，在科组长陈秋永老师的直接指导下，在叶张养老师、李静老师和李洁老师三位备课组长的辅助下，认真贯彻党的教育方针，进一步推进课程改革，积极开展生态课堂，规范教学常规工作，提升教育教学质量，以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动，促进了本科组的教师更全面的成长。 思想上•牢记使命 　　只要思想不滑坡，方法比困难多。珍惜来之不易的美好时光。语文科组在陈秋永同志的带领下，深入贯彻落实习近平总书记关于加强学习的重要指示精神，积极营造科组党员干部浓厚学习氛围，不忘初心、牢记使命努力为党和人民争取更大的光荣。 　　2021年6月，陈秋永老师荣获遂溪县教育系统优秀共产党员称号。 　　2021年7月，韩夏明、朱远扬、陈秋永、叶张养四位老师荣获学校优秀共产党员称号。 　　2021年3月，韩夏明、陈秋永两位同志荣获遂溪县“学习强国”学习积极分子荣誉称号。全小玲和陈秋永老师荣获学校“学习强国”学习积极分子荣誉称号。 　　语文人，语文魂，守师德，谨记初心，为学生未来发展打基础，立德树人。 新教材新起点 　　面对新教材改革，科组长率先积极加入省级名师工作室向优秀学习，这份积极性影响着带动着整个科组的好学氛围👉 　　2021年2月9日，周巢妹、谢艳玲在统编教材《乡土中国》整本书阅读教学活动评比荣获一等奖。 新教材改革之初，两位优秀的语文老师能有如此荣誉，足以说明她们对教学的重视与孜孜不倦的学习态度。 　　2021年4月22日-23日，洪加珍老师积极报名参加“广东好教育”联盟“同课异构”研讨活动的选手，李洁老师积极参加当评委，谢娟老师积极参加观摩说课听课。 <h3 style="text-align: center">（洪加珍、李洁、谢娟）</h3> 2021.5.14-15，高一语文备课组赴深圳参加首届《红楼梦》整本书阅读研讨会。 参培的科组教师反响热烈，对每次的培训内容给予高度评价，纷纷表示“受益匪浅”“实用性强”“希望多点机会走出去学习”。洪加珍老师的《读红楼梦——贾政和贾宝玉的异样父子情》在此次的活动中荣获征文三等奖。通过此次学习活动培训，高一教师们对整本书阅读在理念上、内容上有了全新的认识，普遍认为前瞻性强，深感责任重大，使命光荣。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，相信参训教师在新理念的指引下，定会认真教学、明细思路、扎实教研，为统编新教材的顺利使用打下基础，助力丰润教育提质增效。 2021年4月10，符培贤、周巢妹、沈珠芳、洪加珍四位老师积极参加观摩广东省湛江市2021年中学语文青年教师课堂教学展示活动。 学校领导组织或支持我们参加各种培训,每次我都有新的收获,深感自己在思想上受到深刻教育和启发,这些都为我今后的教学工作提供了有益的指导和借鉴,促我奋进。教师只有不断的学习,不断的充电,才能应对不断变化的教学,而培训学习就是最有效的手段,希望以后能有更多这样的机会。新高考新探索 　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。面对新高考，科组长陈秋永和高三备课组长叶张养老师多次跟学校申请外出学习，为了很好把握高考方向，为学生未来发展打基础。同时，多次把机会让给年轻老师，把年轻老师推向锻炼的舞台，引导他们成长👊 　　2021.3.3，在县教研室高考听课调研活动中，莫汝娜、吴舒兰老师积极响应上了一堂精彩的复习公开课，紧扣新高考的特点，也充分体现了我校生态课堂的精髓。 莫老师这堂课，学习目标明确，内容精而适量，注重与高考考点接轨，向高考靠拢，注重文言文阅读技巧的运用，让学生在训练中更好拿分。吴老师这堂课，声情并茂又威严有加，教学风格严谨细腻又不失可爱，用她青春美少女战士的状态带动学生不断突破自己、挑战自己，不断奋发向上、积极学习。语文老师抓住一切机会学习，看，他们在积极听课做记录。评课氛围浓烈，老师们纷纷给予表扬以及建议。县教育领导对两位老师严谨的教学态度给予很高的评价，同时对我校语文科组浓厚的备考氛围赞不绝口。 2021.3.1，担任高三班主任的陈秋永、叶张养、杨波声、吴舒兰、吴琼五位老师在2021届高三级十八岁成人宣誓仪式暨高考百日誓师大会上带领同学们展现“正青春，怀梦想，凌壮志，展雄风”的美好风貌。 付出总是有回报的。他们所带的班级高考成绩优异，超额完成任务，可喜可贺！ 2021.3.27-2021.3.28，高三语文备课组赴广州参加2021全国名校高三后期语文备考冲刺突破策略暨考前信息交流研讨会。 本次研讨会专家与学员围绕“决胜新高考,实施有效提分策略,培养高端优秀学生,整体提高学校班级高考成绩”这些议题,进行了广泛而深入的研讨交流,让我们高三语文教师收获满满,满载而归,既获得了针对性信息,又掌握了高效备考策略与有效操作方法。 2021.3.29，吴舒兰、杨波声两位老师在遂溪三中2021届高三湛江一模成绩分析暨高考备考培训会上做精彩发言。 两位老师虽年轻但有着丰富的高三教学和管理经验，她们分享自己作为高三班主任的工作经验，发言很精彩，内容很丰富，可借鉴性强。 　　2021.4.9，在市高考备考调研活动中，杨波声老师公开课获得市教研室主任的好评。 　　本节课的题目是《读懂小说的特别之处》，一看题目就知道波声老师具有突破和创新精神，紧密联系新高考，体现了自己独有的研究思考能力。 市教研室主任给予杨老师高度评价：“本节课是我调研检查以来最有味道的一节课，有新高考独特思考的味道，很有意义和价值。” 同时，市教研室主任还耐心地给予我们备考指导，方法实用，很有意义。 2021.4.11，高三备课组参加湛江市2021年高考备考培训活动。 此次备考分析会上，教研院负责人根据我市2021届高三模拟考试成绩数据，全面分析了我市高考备考面临的问题，并针对高三后阶段复习备考给予意见建议。我们高三语文老师听完分析会后，受益匪浅，更能明确接下来的教学计划。 2021.6.18，班主任总结大会，陈秋永老师代表高三做精彩发言。 陈秋永老师多年坚守在班主任岗位上，包含热情，散发个人独特魅力，深受学生喜欢，高考成绩也是年年创新高。本次发言他围绕着“如何做一个幸福的班主任”，可见他很幸福，很有成就感，很爱班主任这个团体。 　　2021年6月陈秋永老师代表学校参加县班主任技能大赛，表现优异。他班主任工作踏踏实实，工作十五年来连续十二年担任班主任工作，工作成绩卓有成效，连续多年获校或县“优秀班主任”、“先进班主任”称号，深受学生喜欢爱戴。 活动上•积极协助 书香、文明、生态、活力 　　语文科组长他在组内多次组织教师进行政治学习，督促教师严于律己，做好本职工作，同时，积极调动科组积极性协助学校各项文化活动。 　　本学年学校在高一高二级举行一系列的征文比赛、辩论赛、演讲比赛、经典诵读比赛，语文老师积极配合学校工作积极指导学生参赛，积极担任比赛评委，协助这些活动取得圆满成功，更加展现了我校师生书香文明生态活力的文化氛围。 　　（在高一高二语文老师的用心指导下，学生多篇征文被推送到县参赛，荣获佳绩。） 　　2021年4月，协办第四届“翾飞杯”辩论赛。 （辩论赛初赛和决赛跨越一个月，时间之长，也足以说明本项活动繁杂不易，评委老师横跨三个年级。高二语文老师除了指导班级辩手们如何在辩论赛中脱颖而出，还得抽出晚上时间当评委。👍👍👍） 　　高二级辩论赛指导老师为本班语文老师，指导老师都积极指导本班辩手收集资料及指导她们提高口头表达能力、应变能力等等。 　　图为以语文老师为主的评委老师在认真观看辩论赛。为了辩手们能够在这次辩论赛中获得更多成长，语文评委老师每场都会对该场的比赛情况进行点评，希望同学们能够取长补短不断完善自己。 李玉勤老师在为辩论赛做精彩点评 （周巢妹老师在为辩论赛做精彩点评） （谢艳玲老师在为辩论赛做精彩点评） （廖敏老师为演讲比赛做精彩点评） （演讲比赛我们学校学生也取得了优秀的成绩👏） 　　2021.6，廖敏、王婉瑶老师积极参加经典诵读活动，上台表演节目。 课题上•积极开展教育科研是当代教师工作的基本方式之一，是当代教师进行学习的方式之一。课题驱动、行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须研究教育，必须由“教书匠”向科研型教师转变。 2021.5.11，陈秋永主持的课题结题和李日燕中期报告。 　　科组长陈秋永老师深知：教育科研是当代教师工作的基本方式之一，是当代教师进行学习的方式之一，课题驱动、行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须研究教育，必须由“教书匠”向科研型教师转变。陈秋永老师在2016年率先带领科组部分老师主持课题“高中语文教学中参与式、合作式、互动式教学研究”研究，积极推动参与、合作、互动式高效课堂教学实践研究，并于2021年正式结题。 李日燕老师主持的课题也已经跨过中期报告的关键环节👍 　　2021年7月谢艳玲老师组织部分老师申报课题：基于生态课堂理论下的高中整本书阅读 ——以《乡土中国》为例。👏👏👏 结语 　　上半年已过去，辛苦大家🤗下半年悄然而至，愿我们语文科组继续披荆斩棘乘风破浪✊👊加油，语文人😘 我们继续做睿智慧明语文人！做积极上进教育者！这就是语文魂！😏 文字编辑：吴琼资料收集：陈秋永审核：韩夏明陈秋永