<p> 幼儿园良好的班级管理工作 ，对促进幼儿健康成长和良好行为的发展具有重要的意义 。为进一步提升我园教师班级管理水平，唐山市第二幼儿园于2021年7月6日上午8点开展班级管理经验交流分享活动。</p> <p> 我园各班教师从实际工作出发，经过深入的思考和总结，以PPT的方式，从常规培养、团队建设、教育教学、班级特色、家园共育等方面进行了细致的分享。</p> <p> 有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。对于特殊孩子的教育，中三班三位老师绞尽脑汁，想尽各种办法，用爱心、耐心、责任心帮助孩子成长，见证孩子的进步。</p> <p> 小一班高老师从班级团队建设方面分享宝贵经验。三位教师密切配合，心往一处想，劲儿往一处使，高效的完成班里的所有工作任务。</p> <p> 小二班李老师分享提高幼儿出勤率的小妙招，站在孩子的角度考虑问题，从内心深处真正的做到尊重孩子，理解孩子，让孩子喜欢上老师，喜欢上幼儿园。“老师，我想你了，我想上幼儿园！”这句稚嫩的话充分体现了李老师对孩子“妈妈”般的爱。</p> <p> “花式入园”、“花式点名”是中一班小朋友的最爱。展示了中一班教师在班级管理细节中的用心和智慧。</p> <p> 中二班三位教师在工作中处处留心，为过生日的孩子做生日帽，唱生日歌，给孩子满满的仪式感。</p> <p> “放手”、“合作”是大二班郑老师对班级管理经验的提炼。轮值小班长，幼儿自主设计毕业证书等方式，充分发挥幼儿自主性。同时利用“故事大王”活动，积极和家长沟通幼儿的在园表现，做到让家长放心。</p> <p> 大三班田老师以家长管理为切入点，介绍教师与家长的沟通方式。教师应当面带微笑，不卑不亢，用自己专业的教育理念去改变家长的看法，从而赢得了家长的信任与支持。</p> <p> 中四班曹老师从挖掘幼儿自我管理方式出发，详细介绍“小小班级管理员”的实施方法。不仅促进幼儿一日常规的培养，也提升幼儿参与班级管理的主人翁意识。此外，还分享了有效利用音乐的音色、节奏以及感情色彩，来规范幼儿一日生活常规。</p> <p> 大一班刘老师用“热爱、严格、尊重、周到”八个字高度概括班级管理中的心得。通过实际案例表现教师巧妙的教育机智，对于幼儿日常行为习惯的规范起到良好的作用。</p> <p> 大四班代老师尝试用故事和优秀传统文化熏陶幼儿，充分发挥幼儿自主性，从而提高幼儿自我管理、自我监督水平，为幼小衔接做充分的准备。</p> <p> 在整个分享过程中，老师们认真倾听，各抒己见，纷纷发表自己的看法，分享自己的心得。</p> <p> 最后，刘副园长指出它山之石，可以攻玉。她鼓励教师们要从自身班级出发，因地制宜，有效汲取大家的经验和方法，把班级管理工作做得更细更实。</p> <p> 本次活动的开展，为教师们更扎实有序地开展班级管理工作提供指导，夯实基础。相信大家会不断的积蓄力量，在今后的班级工作中争创更优。</p><p> 唐山市第二幼儿园</p><p> 2021.7.6</p>