<p class="ql-block">故事起源：</p><p class="ql-block"> 幼儿园的西红柿炒鸡蛋是孩子们特别喜欢的一道菜，色香味俱全，孩子们的饭一口一口的下肚。有一天，一个孩子问我，西红柿是蔬菜还是水果啊？ “即是蔬菜也是水果。”我随口这么一说，“于是，西红柿开始成为他们的研究对象。老师和孩子们一起种植、观察、比较、研究，并用孩子们自己的方式记录，在这过程中，发现了许许多多西红柿的秘密。下面，让我们一起来解读孩子们与西红柿耐人寻味的故事吧。</p> <p class="ql-block"> 通过查阅资料，孩子们了解了形态特征：番茄是茄科一年生草本植物，株高0.6～2米，浆果扁球状或近球状，肉质而多汁液，桔黄色或鲜红色，种子黄色。花果期夏秋季。</p><p class="ql-block"> 分布范围：番茄原产自南美洲，中国南北方广泛栽培。</p><p class="ql-block"> 生长习性：番茄是一种喜温性的蔬菜，在正常条件下，喜光，喜水，一般以土壤湿度60%～80%、空气湿度45%～50%为宜。番茄对土壤条件要求不太严苛，在土层深厚，排水良好，富含有机质的肥沃壤土生长良好。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">照顾小苗苗</b></p> <p class="ql-block"> 刚开始西红柿是被我们种在班级自然角的，几天下来，发现没有充足的阳光和露水，西红柿的小苗越长越小，还没有刚刚入土时有精神。于是，我们和孩子们一起将西红柿移植到了楼下的种植地。</p> <p class="ql-block"> 我们悉心照看着小幼苗，帮它浇水，期待着快快长高。</p><p class="ql-block">我们给它量身高，记录它们的点点滴滴</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">遇见小黄花 </b></p> <p class="ql-block"> 有一天，我们去看看我们班的西红柿宝宝长得怎么样了。</p><p class="ql-block"> 晨曦：“哇，西红柿已经开了黄色的小花了呀！”</p><p class="ql-block"> 荣轩：“西红柿的小花有没有香味呢？”</p><p class="ql-block"> 奕菲：“快来看，快来看，这里长了好多西红柿啦😀”</p><p class="ql-block"> “…………”</p><p class="ql-block"> 遇见西红柿从现在开始🍅</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">除草记</b></p> <p class="ql-block"> 长满了草，孩子们主动帮助除草，拿着杂草，心里都是美滋滋的。拔出来的草去哪儿了呢？孩子们将拔出来的草带到了饲养角，给小兔子吃</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">我为西红柿🍅搭架子</b></p><p class="ql-block"> 大家忽然发现自然角里长得最大的一棵番茄苗断了……</p><p class="ql-block"> 梓萌：“番茄会死吗？有办法救活吗？”</p><p class="ql-block"> 文心：“为什么会断呢？”</p><p class="ql-block"> 依然：“会不会是因为风吹的呢？”</p><p class="ql-block"> 王哲：“应该是因为西红柿长得太高了。”</p><p class="ql-block"> 紫涵：“可是小树长得那么高，也不会断呀！”</p><p class="ql-block"> 梓潼：“应该是西红柿太瘦了，风一吹就断了。”</p><p class="ql-block"> 梓潼：“其他的番茄也会折断吗？”</p><p class="ql-block"> 怡然：“要不我们给它搭一个架子试试，有了支架，番茄苗就能立起来，不会折断了。”</p> <p class="ql-block">材料准备</p><p class="ql-block"> 讨论：搭架子需要一些什么材料呢？</p><p class="ql-block"> 紫宣：“我们搭架子需要一些长一点的树枝，因为西红柿还会长得更高。”</p><p class="ql-block"> 紫涵：“对，我们还需要绑住西红柿的绳子，就用美工区的麻绳吧！”</p><p class="ql-block"> 结果：需要一些树枝和麻绳。</p><p class="ql-block"> 讨论：树枝从哪来呢？</p><p class="ql-block"> 荣轩：“我们可以去幼儿园的草地上捡一些。”</p><p class="ql-block"> 怡然：“我知道爷爷那里有一些竹竿，我们拿来。”</p><p class="ql-block"> 佳怡：“我还可以回家带一点过来。”</p><p class="ql-block"> 结果：大家成立了捡树枝小组，分工合作，还在幼儿园里找来了废弃的竹子，这样搭建支架的材料就算齐啦！</p><p class="ql-block"> 支架怎么搭呢？荣轩分享了她在自然角给番茄搭支架的经验，分享完后大家将种植角的番茄搬到空地开始尝试。这回大家遇到的问题都不一样：</p><p class="ql-block"> 搭支架的棒子选择多长比较合适？</p><p class="ql-block"> 竹子插不进泥土里怎么办？</p><p class="ql-block"> 竹子插在番茄的哪个位置比较合适？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">西红柿写生</b></p> <p class="ql-block">首先来个西红柿写生吧！</p><p class="ql-block"> 梓潼：“没熟的小番茄是青绿色的。”</p><p class="ql-block"> 怡然：“小番茄是挂在树枝上的。”</p><p class="ql-block"> 一诺：“大家别忘了画个盆！”</p> <p class="ql-block"> 奶奶告诉我们，没有开花的枝叶叫做“公枝”，是不会结果的。</p> <p class="ql-block">西红柿还没有成熟，</p><p class="ql-block">孩子们每天都会问我一次，“什么时候能吃啊？我们都等不及了。</p> <p class="ql-block">在开展本次课程案例生成活动中，我们遵循了幼儿《指南》的目标，以及幼儿的最近发展情况，让幼儿在活动中获得了经验。</p><p class="ql-block">“西红柿的故事”带给孩子们的惊喜可远不止这些，课程故事还在继续，我们将会继续去探索、观察、发现、记录、挖掘••••••</p>