研训立本 精耕育成

韦会吉

老师

培训

小学

学习

教师

隆化

教学

中心校

南川

课例

----记南川区“1+8”联盟教师暑期培训活动 为切实提高教师的理论素养和实践能力，建设一支适应新课程改革需要的师资队伍，7月2日、3日，由隆化八小牵头，石墙小学、山王坪小学、青龙小学、大桥小学、中桥小学、楠竹山小学、双溪小学、骑龙小学共同组成的南川区“1+8”联盟开展了为期两天的暑期培训，9所学校共315名语、数、英等学科教师参加了培训。

　　此次培训内容丰富，既有专家学者的专题讲座，又有精彩典型的课例赏析，既有教育前沿的理论学习，又有实践领域的互动交流；既有课标教材的解读分析，又有以点带面的操作指导。扎扎实实让参培教师们收获了许多教育教学理论与实践的“干货”。

一、校长讲话，拉开序幕

开幕式上，石墙小学杨红梅校长就培训的意义、培训的内容、时间的安排、专家的大致情况作了简要的介绍。 针对本次培训，骑龙小学魏强校长强调，每位教师要高度重视校本培训工作，服从学校的统一安排，积极参加培训、学习活动，并认真做好学习笔记、记录心得体会。 隆化八校校长韦磊温馨提示，各位老师应以极大的学习热情、高度的学习自觉性投入到学习培训活动中去，把学习培训作为牢固确立素质教育理念，深化新课程改革、增强课改实践能力、提高自身素质的重要手段，努力构建促进学生健康成长、教师不断提高、学校蓬勃发展的新型的教师研修体系和浓厚的教师研修氛围。

二、励志演讲，点燃激情。

享受国务院特殊津贴的国家二级教授、重庆大学博士生导师曾国平作了题为《立德树人，做一名优秀的人民教师》的演讲，演讲长达三个小时，他紧紧围绕“优秀”这一核心，结合自己的教育生涯和人生感悟，分别从什么是立德树人、为什么要立德树人以及怎样做好立德树人三方面加以论述。 曾教授的讲座，文采斐然，见解独到，话语中体现出博学多识与风趣睿智，深深感染了现场的每一位听众。

三、课标解读、锁定方向。

西南大学教育硕士、重庆第二师范学院文学与传媒学院教授、重庆市写作学会理事梅健为我们作了《课标解读 教材分析》的讲座。梅教授从为什么要解读课标和教材、课标和教材有着怎样的结构体系和编排特点、每一个板块怎么去解读三个方面，结合《司马光砸缸》、《雾在哪里》、《小壁虎借尾巴》、“记一次游戏”等一个个鲜活生动的课例，深入浅出地为我们作了细致的讲解。 中国教育学会中数专业委员会常务理事、西南大学特聘教授、硕士生导师李忠如博士作了《发展中的小学数学课程改革》的专题讲座。他分别从义务数学教育，数学课程标准发展过程、核心词认识、核心素养以及未来方向等四个方面展开，详细阐述了未来的小学数学课程与教学的改革，解读了最新修订的《义务教育数学课程标准》。 现场的老师们如拨云见日，豁然开朗，打开了视野，对今后一段时间的教学，明确了努力的方向。

四、命卷培训，玩转课堂。

南川区教科所初教室主任黄远鹏、南川区小学数学教研员，特级教师鲜文玉分别讲解了语文、数学试卷的命制。

　　黄远鹏以《提高命题质量，有效落实评价》为题作了讲座。讲座从布鲁姆的目标分类学讲起，首先介绍了什么是认知维度，认知维度可以分为高层次思考和低层次思考，这些维度运用到教学中就可以从低到高整理为记忆、理解、应用、分析、评价、创造。

他指出，当前的课堂还大多停留在前三个，深层次的教学应该以创造、评价、分析为主。最后他以六年级的一张期末试卷为例，从六个层次讲解了如何去命题，如何分析试卷的难度?建议大家要结合教材兼顾认知过程维度；要研读课标，理清课标要求；要梳理学期知识要点，筛选考查知识要素。使创编的试卷既有全面性，又有综合性和时代性。

鲜文玉老师从从试卷命制的设计目的、设计内容、设计依据、如何设计、注意的问题这五个方面作了《数学试卷命制培训》专题讲座。她结合典型的相关案例，强调了数学试卷的命题要以《新数学课程标准》和教材为参考依据，结合学生的生活经验，体现“人文性”和“生活性”原则。号召老师们在以后的工作与学习中，紧抓学科素养，多一些理性思考，立足于命题，反思于教学，提高课堂效率。 专家们的讲座，使老师们收获了知识、开阔了眼界，解除了困惑，明确了方向。

五、课例赏析，指导实践。

教而不研则浅，研而不教则空”，为了把培训作实，语数学科的教师们在专家的带领下分别观看了两堂市级一等奖课例。 区教科所初教室主任黄远鹏结合语文课例《蟋蟀的住宅》，对老师们今后设计学习活动做了具体要求。他指出新课程理念下的学习活动与传统课堂教学的学习活动有显著区别。既然是“学习”，就必须有学习主体的凸现，有学习者的交往和实践，有学习内容的理论操作和学习意义的物化凝固。

　　活动设计，应坚持以问题为纽带，以知识的再发现过程和学生思维发展过程为主线，以师生合作互动、多向信息传递、多种感官协调活动为基本方式。他还针对优质课中出现的学习单，提出了课堂教学要有“支架”意识。设计支架要指向目标，教给学生学习方法，让学生经历实践的过程，改变将课后练习“复制”给学生问答的处理方式，将练习题经过精心设计，转化成学生可操作的学习步骤。

数学学科在特级教师鲜文玉的引领下，分别观摩南川区隆化一校赵秦艺老师的《认识面积》和沙坪坝区陈亮老师的《鸡兔同笼》。结合两堂课例，鲜专家作了《抓本质、建概念》的主题讲座。详细的阐述了概念教学重评价、重举例、重比较这三个重点，以及学生在学习概念从感知、理解、定义最后到运用，这四个阶段的具体教学策略。 区教科所小学语文教研员罗晓敏结合习作课例《故事新编》，开展了题为《让儿童看世界，用妙笔来生花》的培训。她展示了该课例的教案，指出该课例立足单元整体，促进教学评统一，有很多具体的学习支架。她谈到，习作教学要以“学情”为起点，任务与情境相融合；要以“支架”为纽带，支架与学情相关联；要以“生长”为核心，工具与表达相匹配。希望语文教师跳出课堂看方向，认真阅读教师用书、相关杂志、多研究教案集，结合实际构架不同年段、不同课型的教学范式。

六、互动交流，内化于行

培训最后，九所学校的教师代表分别分享了自己在培训中的心得。

　　双溪小学的赵瑜老师，用三个满满：正能量满满，干货满满，收获满满总结了对本次培训的感受。

隆化八校的彭路惠老师，谈了自己的收获，明确了努力的方向，提出希望这样成长的机会再多一些。 青龙小学的张琼老师，结合自己学校情况，结合期末第三方质量监测的数学成绩谈了自己的感悟，发现试卷题目不难，但题型相对以前更加活跃，对思维过程性的考核加大了力度，表示以后的教学要注重孩子的生活体验，不断提升孩子的思维能力。 石墙中心校的杨建老师从如何做一名优秀的教师，自己和名师的差距做了交流。 中桥中心校的何再佳老师谈到做老师简单，但做一名被别人称赞的老师很难。
山王坪中心校的张露老师分享了教学中的“立德树人”做法。 双溪小学的刘越月老师谈到教学中要注重课堂效率，做到“一课一得”。 青龙小学的林燕老师抓住“责任、学习、优秀”三个关键词谈了学习所获。 楠竹山中心校的余国伟老师以“品内容，味愈浓 悟思想，行愈坚”为题总结自己的培训所获。 大桥小学的梁婷婷老师从培训活动的精心设计，内容形式的丰富多样两方面赞扬了本次培训会。 最后隆化八小的邹强老师分享了自己在阅读教学和习作教学中遇到的头痛问题，以及如何运用本次培训所得去解决问题表达了看法。 交流中，学员们还提出的困惑，专家们都作了耐心细致的分析与解答，并与教师们热烈讨论，现场气氛热烈。 7月3日下午，应各校的要求，临时加塞，增加了两个培训。一是心理健康教育二级培训。隆化八小的郝位星老师从学生的心理发展特点、小学生的心理健康、小学生常见的心理问题三个方面为大家作了详细的讲解。 二是隆化八小的韦会吉主任解读了《南川区课堂教学改革问课方案》。通过解读，学员们及时的了解了我区课改的新动向，明白了什么是“四步十问” 此次培训活动，是联盟学校庆祝建党100周年，贯彻落实习近平总书记有关教育讲话精神的实际行动。通过培训，教师们收获满满，纷纷表示，一定不断提高自身业务素质，以优异的工作实绩向党献礼。 本次培训能取得圆满成功，离不开那群美丽帅气的主持人。她（他）们是：

石墙小学的李诗老师

青龙小学的张琼老师

双溪小学的赵瑜老师

隆化八小的杨瑜老师

山王坪中心校的张露老师

楠竹山唐兴华老师

当然，还有骑龙中心校的罗夕佳老师、大桥小学的李梅涵老师、中桥中心校的汪同艳老师，以及为了本次培训在幕后默默服务的工作人员，摄影师没有来得及捕捉到您们的身影，只有遗憾的说声对不起了哦！

撰稿：韦会吉、张鹏、各位主持人

编辑：韦会吉

审稿：韦 磊

摄影：郑泽民、罗元杰

主办：南川区"1+8"联盟

南川区隆化第八小学校