<p class="ql-block"> 《纲要》中指出：儿童的发展是在适宜的环境中，以主动、积极、内涵丰富的活动为基础，教师必须根据儿童的兴趣和发展特点实施教育。根据小班幼儿的年龄特点和季节特点，一方面，为了培养幼儿的审美情趣，让孩子们体验在活动中动手操作带来的愉悦，进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣；另一方面，对于扇子的组成和种类也能丰富幼儿的生活经验。基于此，我们设计并组织了《哇！扇子》这一主题活动。希望通过此系列活动，幼儿能够通过了解制作扇子的全过程并亲手设计制作扇子，潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣，在玩儿扇子的过程中发现扇子与风、扇面、力度的关系，发展幼儿的探究能力，满足他们的求知欲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">各种各样的扇子</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动前，孩子们从家中收集到各种各样的扇子带到班级中进行了交流分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">扇子大搜索</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在分享的过程中，孩子们充分感知了扇子的种类和材质，看到了许多之前从来没有见到过的扇子，孩子们通过看一看摸一摸闻一闻等多感官感受的形式发现了扇子材质的不同，并给这些扇子进行了分类。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">扇子的结构</b></p> <p class="ql-block"> 在教育活动《扇子的结构》《各种各样的扇面》《结实的扇骨》中，孩子们通过摸一摸，看一看，扇一扇等，了解了扇子的组成。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我和扇子做游戏</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们在家中找到各种物品，用扇子扇风进行实验，看一看哪些东西能被扇子的风扇动，哪些不能够扇动。看，孩子们是多么的投入！</p> <p class="ql-block"> 通过感知和探究，幼儿发现:风的大小和扇面的大小、力度、速度有关。在使用同样的力量时，扇面越大风越大；在使用同样大小的扇子时，力度越大风越大。同时，扇面越硬的扇子产生的风越大。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 接下来，我们会继续带幼儿一起探索扇更多多关于扇子的秘密~</span></p>