扶绥县中小学学科名师培养工程项目——第一阶段集中研修

杲杲

百年大计，教育为本教育大计，教师为本教师素养，立德为本 习近平总书记指出：要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长的前沿理论和创新实践，开拓视野，博采众长，提升专业能力，从而更好地办人民满意的教育。 为了从理论与实践层面更好的提升扶绥县中小学骨干教师的综合素质，帮助我县骨干教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学名师，扶绥县教育局依据《扶绥县中小学学科名师培养工程项目计划书》实施要求，于2021年7月6日开设“扶绥县中小学学科名师培养工程项目——第一阶段集中研修”。 　　图为开班典礼，上海铭师培训中心黄丹院长和扶绥县教育局卢颖副局长，分别在开班典礼进行讲话。 县教育党工委书记、教育局党组书记、局长韦永亮百忙之中莅临培训现场并作重要讲话。 　　开班典礼结束后，小学教师组由中国教育学会班主任专业委员会理事长，江苏省扬州市教育科学研究院教研室主任，正高级教师(三级教授)，江苏省特级教师，苏州大学客座教授，扬州大学硕导，国家级普通话测试员，教育部特聘中小学教材审查专家、国家级课改实验区专家、国家级校长、教师培训专家，中国教育学会特聘“未来教育家专业成长导师”,国家期刊《中小学班主任》杂志主编，教育部主管《中国教师报》称其为“教师专业发展领跑者”——陈萍，进行《教师职业道德修养与专业成长》的专题讲座。陈老师典雅大方的外表，给人肃然起敬之感，她的声情并茂，侃侃而谈，更是让人钦佩不已。 讲座从五个方面进行讲述：一、角色定位——立德为基，树人为本。　　陈萍老师以“我是……？”“从哪里……？”“到哪去……？”三个富有生活哲学的问题，调动了大家的积极性，同时让大家在讲座中体会到了角色定位的重要性。一连串小小的问题引发了许多的思考，由此展开了教师职业道德修养与专业成长的话题。 二、以德立身——德高为师，行为示范。　　陈萍老师通过叙事的方式，向我们讲述了一个个曾发生在她身边的教育故事，抒发了她对生命的感悟，以教师专业发展的反思为线索，全面阐发了她的成功之路和成才之道。她与学生和学生家长结成好朋友，用爱扶持一个智障儿童前行，十几年如一日，创造了教育的奇迹；为了学生，她的脸曾被烧伤，在治疗期间，她深深地感受到了爱与被爱，点燃了生命的希望。 三、以德育人——不放弃任何学生。　　陈萍老师赋予课程、教学以生命和活力，体味语文的本真、寻找道德生长的起点，用自己充沛的情感唤醒学生的情感体验，引发心灵共鸣。她用生命关注一个个弱势生命的成长，创造了教育界的奇迹，让我们懂得每一个孩子的花期是不同的，不要放弃任何一个孩子。 四、以德育人——为每一位学生而骄傲。　　不同的角度，可以看到不同的风景，不同的高度，可以看到不同的视野，在陈萍老师近乎悲壮的一生中，用生命成就了千万学生的梦想，她以展示照片的形式，向我们介绍了她的学生。她的学生各有特点，且在不同领域有自己的专长，并为此而骄傲。告诉我们，每一个学生都有自己的闪光点，要用发展的眼光来看待。 五、以德立学——实践、研究、反思、超越。　　出生农村的陈萍老师，在中师以优秀的成绩，获得了升入本科的机会。但世事难料，因档案的问题没有如愿上大学。遭受了这种不公平的待遇，她没有怨天尤人，也没有自甘堕落，一面积极地将教育教学事业开展得如火如荼，一面利用挤出来的时间参加自学考试，最终在两年时间内取得了大专学历。此后，为了追求更高的人生理想，她继续深造学习，获得了本科双学位。告诉我们，作为教师特别是骨干教师，一定要有实践探究的精神，并积极地反思，不断超越自己。 　　陈萍老师在讲座中非常投入，特别是在列举自己的教育故事的时候，讲到动情处，或悲或喜，毫不掩饰，加上她标准流利、充满深情的普通话，以及生动传神的表达，更是深深地感染了现场的每一位老师，她的一言一行也成为了大家学习的榜样。 　　专家的智慧和学识令人敬佩与沉醉。下午，短暂休息后的我们，迫不及待回到会场，继续聆听了陈萍老师以《开发利用资源提高课堂效果》为题的精彩讲座。短短三个小时的讲座，陈萍老师通过问答互动、理论讲解、视频案例等多种方式，深入浅出地探讨教师专业知识发展核心能力的理念。 　　陈萍老师的讲座，不是沉闷的传统的“一言堂”，学员们听得津津有味，同时通过朗读、互动，与陈老师共同体会到语言的魅力，教学的乐趣，身为人师的责任与幸福，从而更加信心满满，时刻准备扬帆起航！ 　　陈萍老师将一套套“生硬”的理论知识，何为课程资源？如何开发？以实际的课堂例子给我们讲解，细致的给我们展示。从陈老师的讲话中，我们感受到了她的才华横溢，领略到了她的专业风采。 用活资源——发挥学生的主体作用 因地制宜捕捉生成资源，用活资源发挥学生主体作用，精心组织教学活动，与时俱进，密切关注未来发展。陈老师不仅给我们传授了专业的理论知识，还结合具体的教学实录给我们剖析讲解了如何在课堂中开发和运用教学资源。我们一边听着陈萍老师的讲解，一边观看着高慧老师的《天有不测风云》教学实录，从中学会了老师要具备随时寻找身边可用教学资源的能力，通过激发学生兴趣来提高课堂时效性。陈萍老师还为我们提出建议，发掘身边的教育资源，要依据教学目标，锁定选取方向，了解学生需求，筛选课程资源。 顺时应势——激发学生兴趣 陈萍老师在会上提出了利用课程资源基本策略要学会顺时应势来激发学生兴趣。陈萍老师特别强调：教师自身要有敏感的心灵，敏锐的眼睛，关注世界风云，积淀有效的信息。主动通过阅读图书、请教专家等方式搜寻资料，扩展自己的视野。 　　陈萍老师的故事让我们感受到丰厚的人文积淀与科学精神的力量，它在追求真、善、美的融合。从她的讲座中，我们深深感受到一位优秀教师的人格魅力。 　　“师者，传道授业解惑也”，身为人师的伟大，便在于用一颗星点亮满天星，用一份情温暖万个人，用一份爱感化万颗心。愿你我眼中有光，心中有爱，在师道上不断前行！ 图文编辑：民族小学语文组：黄建萍、梁丽敏、卢琼、陆文婷、何柳葵、何荣红、苏琴