保亭县2021年幼儿园教师能力提升培训（第二天）培训简报

什玲镇中心幼儿园孙彩云

有一种美可遇而不可求，于平凡之中，透出一种天然的、朴素的、可亲的特质——幼教人。 盛开的花朵美不过教师的容颜，听课的热情胜过夏日的炎热！7月6日，保亭县2021年幼儿园教师能力培训提升培训班进入了第二天的培训学习，学员们精神饱满的聚集教室，怀着求知若渴的心情认真聆听！ 《利用本土资源开展主题活动》 上午，丁金霞园长以海师园本土课程为例，以幼儿的全面发展为前提，积极挖掘本土资源，并把它转化为教育资源。根据幼儿的年龄特点与兴趣爱好，教师以主题活动为主线，把丰富的本土文化有机地融合到五大领域教学活动当中。 以海师园小班主题活动“我爱海师园”为例 以琼中湾岭园的少数民族本土资源特色活动为例 活动中，丁金霞园长与在座的各位幼教同行进行了深入交流，对于此次专题的讲解有何疑问和不解之处，鼓励大家各抒己见，共同探讨、解答疑惑。 在培训中老师们都十分认真，学习氛围十分浓烈。 基于幼儿兴趣，立足幼儿视角，教师们在探索本土文化，更好地有机融合，巧妙地把各种本土文化资源融入到教学活动中，使课程更生活化、趣味化和综合化，孩子们也乐在其中。在本土文化的熏陶，孩子们通过直接感知、实际操作、亲身体验获得各种知识经验，发自内心地产生了爱家乡爱国家的美好情感，收获到成长的快乐。 《幼儿园班级管理与教师团队》 下午，我们怀着一颗热爱学习的心，精神抖擞地来到了我们的学习场地，在这里她们将会有新的思考新的收获。 我们很荣幸听到美貌与智慧并存的丁丽园长带来的专题报告《幼儿园班级管理和教师团队合作》。丁丽园长从以下两个方面的内容展开今天的学习: 一、幼儿园班级管理 二、教师团队合作 幼儿园班级管理有以下几个部分的内容（一）幼儿园班级管理的含义及重要性（二）幼儿园班级管理的内容（三）幼儿园班级管理的方法（四）幼儿园班级管理的原则（五）打造魅力班级的十大策略相互理解相互尊重相互促进的前提下，管理好自己带的班级。从幼儿园一日活动中渗透五大领域的学习，孩子从中获得快乐，获得终生受益的学习品质。 良好的幼儿园班级管理，对促进幼儿有效学习和行为发展具有非常重要的作用。 三个臭皮匠赛过一个诸葛亮；众人拾柴火焰高；一箭易断，十箭难折……在我们教师日常生活中明显地能够感觉到团队合作很重要。班级管理需要本班老师共同努力，一切为孩子身心发展。 教师团队合作从以下方面进行讲解:（一）教师团队合作 （二）教师团队合作的重要性（三）团队合作的三大准则 （四）做一个深受欢迎的合作者 一个优秀的教师团队必定有良好的合作精神，在这样的环境中，为了实现共同的目标，在团队中成员都自觉地认同自己承担的责任，并愿意为此奉献自己的力量。 老师们认真聆听丁丽园长精彩的讲座，并认真做好笔记，写出自己的所思所悟，在以后工作中学以致用。 通过本次培训，让全体参训教师对班级管理和对教师团队合作有了更深层次的认识，对以后教师开展班级管理工作具有很好的指导作用，为新的学年点亮指明灯，让自己扬起教学之帆，起航！起航！ 用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师。 编辑者：伍扬敏韦雅燕孙彩云 潘玉体谭方柳拍摄者：董玮玮潘宇秦怡 审核者：蒲玉霞黄丽娟