坚定步履逐光而行——马蹄莲教育新入职教师培训回顾

东方有个马蹄莲

七月的祖国山河、信念、诗篇格外昂扬七月的校园生命、万物、青春格外蓬勃七月的马蹄莲生机、渴望、活力格外愉悦校园处处弥漫着桃李满园的芬芳 　　7月6日至7月8日，马蹄莲教育新入职教师培训会在多功能餐厅隆重举行。马蹄莲教育创始人张永伟先生以及马蹄莲教育各校区负责人出席。老师们相聚在一起，共同感受、收获，实现自我成长。 开启精彩绽放未来 　　青春绽放，梦想起航，新教师们热情高涨，信心满满，带着对未来从教之路的憧憬，开启第一课。 　　培训会上，张校长围绕“1316课堂模式”进行了详细的讲解。1316课堂模式”是《马蹄莲教育理论与行动纲要》落在实处的实践指导。我们要坚持“自主学习，学会学习，学习发生，学以致用。”十六字分针，站在孩子一生的长度办教育。 什么是自主学习? 自主学习就是要引导孩子以教材为本从思想和行为上自己学，主动学，有计划地学。 什么是学会学习? 学会学习就是指老师在备课环节应是备方法、课堂应是教方法的课堂、学生在学习过程中应是学方法、用方法，形成“三问一究”的方法语境。方法即学习的方法，思维的方法和学科的方法以及其他方法。 什么是学习发生? 学习发生是指课堂中应有过程性评价和过程性检测，保证知识生成和落实过程的完整性。学生通读文本，圈点批注，经过阅读、理解、思考、质疑、讨论、发言、书写、诵读、练习、听讲的过程，将“听”“说”“读”“写”紧密结合。 什么是学以致用? 学以致用则指常规练习题能与考试题挂钩，理论能够联系实际，落实到行动上。 　　张校长指出，马蹄莲学校的教师应该抛弃掉基于大班额课堂的对教学的传统认知和经验，做到“以学定教”让孩子先学，老师后教。 为了保证知识生成和落实的完整性，保证知识可转化为能力，孩子必须经过完整的学习过程。老师光讲知识点，重点，难点，易错点，实际上肢解了教材，破坏了知识的生成过程，马蹄莲学校“1316课堂模式”解决了这个问题。 　　张校长针对于教师的课堂语言及沟通方式提出教师应减少说负能量的话，教师应用正面管教的方式对学生进行教养。和善与坚定并行，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择。 教师在纠正孩子不良习惯的过程中应该告诉孩子“对还是错、错在哪、正确的做法、如何惩戒”并且鼓励表扬孩子努力的过程，改正的过程，学习的过程，而不是简单的表扬结果。 　　会上，张校长引导老师们做了这样一个设想：如果我们是学生，那么我们想上的课堂是什么样子呢？用该设想使老师们设身处地的去思考课堂的细节与方法。 　　张校长针对于每一环节都提出了具体有效可实施的教学措施，整个模式体现了“重过程”、“重方法”、“重自主”的特点。 班级管理以爱育人 　　张校长还在培训会上阐述了马蹄莲“规则、礼仪、道德”教育理论。规则，遵守规则，制定规则，打破规则，完善规则，按照规则办事；礼仪，恪守中华礼仪规范，文明传统，尊重世界各国各民族文化礼仪；道德，修养私德，大爱公德。 张校长指出，“规则、礼仪、道德”可成为教师管理班级的办法之一，通过民主自治班会由学生共同制定规则，形成价值共识，再加之“礼仪”“道德”的规范，孩子逐步实现从他律到自律，从自律到示范，从示范到大家。 　　张校长为老师们详细解读了马蹄莲学校学生民主自治管理理论，他说：“最好的教育是自我教育。通过民主自治管理班会等形式让孩子管理孩子，孩子教育孩子，孩子实现自我教育”倡导把孩子的世界还给孩子，把孩子的问题还给孩子，把孩子的智慧还给孩子。让孩子自己商量建立班级的规章制度，自己监督班规执行落实的情况。 　　作为一名老师，在对待学生时要严慈相济。“严”指的是规则、行动和方向；“慈”是指老师要有仁爱之心，要有情怀，有奉献精神。 人人生而平等，老师与学生之间也是这样一种平等的关系，我们要通过爱来征服每一个孩子，真正做到尊重、理解、信任、平等地对待每一个学生。 　　张校长针对于课堂管理三原则作出以下阐述：一、在课堂中要肯定、鼓励、表扬、赏识孩子，不能在课堂当众批评孩子。教师提问的目的是为了表扬赏识孩子，在课堂上管理学生的唯一目的是为了保护孩子的学习动力和学习积极性。二、批评学生变分析问题。教师不是为了与孩子建立对立面，当学生犯错时，可以问学生，让他自己说出自己的对错，自我反省。三、“六自文化”自主、自立、自律、自觉、自我批评、自我教育。教育改革归根结底就是改革说话，马蹄莲教育的创新是建立在改变说话的语言之上的。 多元融入多元发展 【马蹄莲学校多元文化教育】 马蹄莲学校鼓励孩子尊重、包容、学习多元文化。马蹄莲教育坚持多元智能理论，开设数学、写作、音乐、机器人、程序设计、阅读、体育、演讲与口才、钢琴、古筝、辩论、茶艺与花艺、劳动与创造等，为孩子开启多元对话。饮食上鼓励孩子们不挑食，保证多元营养元素的摄入。马蹄莲教师队伍也鼓励多元多样的人才加入，对孩子进行多元化的评价。 【马蹄莲学校书法教育】 书法教育要落实在日常书法中，我们希望从这里毕业的孩子，人人都拥有一手好字。另外学校教师也应提升黑板字功底和钢笔字。 【马蹄莲学校音乐教育】 音乐教育包括常规的课堂音乐教育和器乐学习，课间孩子们会进行经典音乐欣赏，晚上教师会鼓励孩子进行音乐创作。 【马蹄莲学校体育教育】 马蹄莲教育将全民体育与竞技体育相结合。让孩子有运动量、运动习惯、运动技能。锻炼强健体魄的同时培养孩子拼搏向上的精神，让孩子敢于面对挫折与失败，在一次次竞技运动中树立规则意识。 【马蹄莲学校美术教育】 马蹄莲学校倡导“生活美术”理念，美术创作不局限于课堂，而是延伸至更广阔的生活中，我们的孩子在研学旅行中写生，在家庭中创作。 【马蹄莲学校写作教育】 教师教授孩子写作方法。孩子们坚持以“真、善、美”为导向的写作方向，真即真人，真事，真诚，真情等；善即善心，善言，善行，友善，慈善等；美即人美，心灵美，自然美，社会美，艺术美，食物美，建筑美，学会欣赏美、创造美等。写真人真事抒发真感情，传播善、书写美、描述表达真善美。孩子们求真务实的作风和习惯由此产生。张校长还倡导道，写作时应该鼓励孩子们引用时事动态语言，引用名言名句。引用中国传统文化经典。引用道德与法治课（思想品德课）等学科知识。 静心聆听心得分享 　　培训会上，马蹄莲学校（中文国际校区）宋耀先老师，进行了分享。通过对今年期末考试试卷命题方式的解析，宋老师提出在以后的教学过程中，老师应该注重应试与生活的衔接，要教授给孩子们更多解决问题的方法。 　　另外宋老师还针对“堵”和“疏”提出了自己的见解，教育者要交给孩子自我教育的方法，教育者不能一味地“堵”去约束规范孩子，要“疏通”孩子们的问题，与孩子站在一起，与孩子一起打败问题，而不是与问题站在一起打败孩子。 　　马蹄莲学校（中文国际校区）梁凯老师，也进行了分享。梁老师指出，今天的培训会正如一堂课，张校长是教授的老师，参加培训的所有老师是学生，今天的这堂课精彩纷呈，趣味盎然。由此梁老师指出我们每一位老师都应将自己的课堂打造为有趣的课堂，运用幽默把握课堂，营造一个欢声笑语的氛围，这其中不仅凝结了老师智慧的结晶，也体现了老师对整体教学教材的把控能力。 　　梁老师还提出教师应与时俱进，不断更新自我，以教师的高学历，深认知去影响孩子。教师要树立一种好的语文素养，作为教师要树立终身学习的理念，知识在不断更新，我们也要不断学习。 　　针对于通读文本：她提出“书读百遍，其义自见”，让学生学会模仿以加深理解。通读也是一种心理需求，给孩子们充足的时间全部读完，让孩子有动力、有目标的去完成学习。针对于过程性检测梁老师总结道，随堂检测不仅是检测学生的学习结果，也是对老师课堂把控力的一种体现。 　　马蹄莲学校（首邑校区）董雨薇老师也分享了自己的感悟体会。她说“听”“说”“读”“写”在马蹄莲的课堂中是可以处处体现的。 首先学校培养学生“听”的能力，激发学生的听课兴趣，“听”的方法：要知道听什么、为什么听这些。其次学校注重锻炼“说”的能力：平常以诗词大会、辩论赛等来锻炼学生们说的能力。 　　学校注重培养“写”的能力：引导孩子关注生活，观察生活，通过改写，编写，创意写等丰富形式，以歌词写、图画写等来锻炼自己写作的能力，加以写日记的习惯，来映衬1316的教学模式。 　　培训会上，新教师纷纷发言，分享自己的心得体会，展现了充满生机和希望的马蹄莲教育面貌，同时也给自己即将开始的人生新征程指明了方向。 落实常规研讨备课 　　三天的培训，有侧耳倾听，在高瞻远瞩的理论知识中提升；有开怀大笑，在幽默中感受校园情怀；有小组合作，交流和展示；有用心思考、讨论以及多次修改的备课。 　　张校长为老师们分享了马蹄莲备课理论。教师应提前一周备课，备一周的母题。集体备三分之一，自己备三分之二。所有课型都要备，应知应会内容也要备，做到有备而来。备课应备方法，备学习的方法、思维的方法，其他方法，因为马蹄莲的课堂是讲方法的课堂，还要备教材，备学生。 　　“工欲善其事，必先利其器”。教师备课，直接决定着具体教学中的成败。无论教学怎么改革，都不应淡化备课环节。课堂需要即兴发挥，但同样需要有效的预设，所以，教师要重视修炼备课这一教学基本功，掌握备课的方法与技巧，努力提升备课的境界。 自主检测蓄力成长 　　通过这几天张校长的分享，8日下午，所有参会老师进行了为期两天半学习成果的验收。看到老师们认真的脸庞，感受到张校长此次分享会的成功。 　　虽然天气炎热，但张校长仍然激情澎湃，老师们听得也认认真真。任何事情都动摇不了张校以及老师们求知若渴的信念。我们为能够在张校的理念下、为存在马蹄莲这个大家庭下而感到骄傲与自豪。理念是实践的基础，更是核心！让我们共同努力，为马蹄莲的莘莘学子，赢得更加美好的未来而奋斗。 　　新教师们的加入为我校注入了新鲜的活力和崭新的希望！相信新教师们会更加奋进，坚守教育初心，牢记“教书育人”使命！今年正值中国共产党建党一百周年的特别之年，作为一名人民教师，我们沐浴在党的光辉下，党对教师的关怀和支持无处不在，我们当用信仰和践行来向党汇报。 何其有幸，生在华夏家。迈进马蹄莲那一刻，我们的初心，清晰而坚定初心易得，始终难守。不忘初心，方得始终。梦在前方，路在脚下。我们都是教育追梦人！