生涯发展早规划--探索我的兴趣

净意

　　昨天晚上八点，我在朔城区心理疏导组第91期微课堂分享了一个主题是《生涯发展早规划--探索我的兴趣》的公益微课，本次微课采用语音，图片，视频的方式，优点是信息量大，讲解清楚，缺点是线上互动滞后。

　　课下我又回顾了整个流程，概述如下：

导入环节---故事导入 激发兴趣

正式环节---1、概念厘清：生涯，规划，生涯兴趣 --- 认知目标

2、引发问题 简述生涯规划的过程，播放兴趣和生涯规划的关系视频---认知目标

3、观点汇集 我的兴趣在哪里？ 列出我的兴趣清单 ---情感目标

4、活动探索 了解霍兰德职业兴趣类型 看视频并提问写关键词---认知目标

5、尝试探索 在线测试----行为目标

本次微课的一个亮点是：

1、通过观看视频初步认识兴趣与生涯规划之间的关系。

2、视频呈现不同材料，探索职业兴趣类型，加深对职业兴趣类型的理解，让听众今后有意识地在生涯规划时考虑兴趣这一因素。

2、通过设计在线职业兴趣测试，使听众能够在微课上进行自我职业兴趣类型探索，并得到相应结果解释，使学生的生涯意识觉醒。

　　本次微课效果良好，我越来越意识到生涯规划的重要性，以及普及生涯规划的使命感。通过倒逼自己不断输出的过程中，我意识到同一主题，对象不同，年龄段不同，时间要求不同，场地不同，内容和形式也要相应的随之调整。学习心理学，传播心理学，让心理学受益更多的人，这条路上我能做的事有很多，我已经做了很多，未来还要做很多，上了路，就要一直走，总会遇到隆重的庆典。