<p class="ql-block"> “ 芙蓉溪水碧潆洄,万顷琉璃就地开”。为全面深化基础教学改革，把美育贯穿学校教育各学段，开齐开足上好美育课，加快艺术学科创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者，诗意盎然的绵阳师范学院迎来了攀枝花市艺术教师业务提升培训班的第二天。</p> <p class="ql-block"> 2021年7月6日上午8点30分，绵阳师范学院美术与艺术设计学院院长龚浩教授为老师们做了题为《中小学美术地方课程资源开发与利用》的专题讲座，龚教授就当前教育改革背景、地方课程资源与开发的意义、地方课程资源的内容选择、案例分析等方面做了深入的剖析与讲解，龚教授提到“核心素养的大观念”，那就是要让美术与自然、美术与当地文化的挖掘与整理结合起来，解开一线美术教师在实施美术核心素养的教学过程和当地非物质文化资源开发与利用中遇到的困惑，最终达到：“美术，为了孩子”的目的。随后，龚教授还与现场教师进行了热烈的互动，共同探讨美育五大核心素养下美术课程的实施和探索。龚教授深入浅出的讲座，让老师们如沐春风、心潮澎湃、受益匪浅，起到了醍醐灌顶的作用。</p> <p class="ql-block"> 趁午休间隙，大家参观了绵阳师范学院的各个收藏室，我们不仅吸取了很多有价值的经验，还感受到了他们的热情。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 下午13:30分，绵阳市涪城区美术教研主任肖尧以《真实而有效的课堂》为题，与攀枝花市艺术参培教师做了细致的探讨与交流。肖老师在讲到教师在“美术教学设计”时通过互动方式，如何让学生通过自主、合作与探究方式获得知识与技能，如何引导儿童进入问题情境、解决问题，并将“知识技能”转化为素养和能力，是“新常态课堂”面临的一大革命性变革。正因如此，核心素养下的小学美术“新常态课堂”研讨很有必要，老师在教学中要更加注重培养学生美术学科图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解五个核心素养，同时加快适应小学美术课堂教学的新常态和新特征，积极探索美术教学中面临的新问题、新困惑，从而不断提高学生的艺术审美能力和个人修养。</p> <p class="ql-block"> 整天的培训过程效果显著，龚浩院长和肖尧主任的培训给我们在场的所有美术教师都上了重要的一课。此次培训活动对于提高我市美术教师教学业务能力、加强课堂教学研究提供了扎实助力。相信，参会教师们一定会以此次学习为契机，做一颗自我成长的种子，将外在的吸收惜鉴内化为教育教学的自觉行动，迅速成长。</p> <p class="ql-block">编辑：攀枝花市东区美术学习小组</p><p class="ql-block">图片：<span style="font-size: 18px;">攀枝花市东区美术学习小组</span></p>