<p class="ql-block">观察对象:中二班幼儿</p><p class="ql-block">观察教师:杨建冬</p> <p class="ql-block"> 本学期达拉特旗幼儿园男教师工作室成立了，我有幸成为其中的一名成员，第一次参加活动是工作室的启动仪式，第二次活动是每个人准备一节体育活动，我为大家展示的是中班轮胎活动，经过试讲研课，我们组长要求我们把修改过后的活动回到本幼儿园再讲一遍。</p> <p class="ql-block"> 我与中二班的孩子进行轮胎活动</p> <p class="ql-block"> 孩子们自己尝试后的各种玩法，给我眼前一亮!</p> <p class="ql-block">跳轮胎</p> <p class="ql-block">走轮胎</p> <p class="ql-block">搭山洞</p> <p class="ql-block">滚轮胎</p> <p class="ql-block">翻轮胎</p> <p class="ql-block">堆小山</p> <p class="ql-block">爬山</p> <p class="ql-block"> 起初我这是带着任务，完成任务的心态来上本节轮胎活动，但是当我跟孩子们一起活动的时候，我突然发现孩子们的想法好多，他们有时候是我们的老师，给我很多想法，这让我反思:必须了解各年龄段孩子发展水平，通过他们自主游戏、探索发现，会出现好多种玩法，这不就是我们要的创新吗？！孩子们探索出来的东西就是适合他们的，而我们直接给予孩子们的就是“高控”，孩子们也不买账，因此用“心❤️”观察孩子太重要了，深入他们中间，融入他们，才是我们应该做的，应该思考得!</p>