书香浸润校园，阅读提升人生，——龙泉小学2021年“悦”读人生读书分享活动

黄 SY

读书是教师最崇高的职业素养；是最美丽的人生习惯；是最发自内心的精神需要，；亦是教育最靓丽的一道风景。让老师们在读书交流中启迪智慧、分享知识，共同分享“悦读”的收获。 本次活动的主持人黄密老师亲切端庄，她拥有知性的美、随和的美，学识的美、谈吐的美、内外兼修的美。 捧一本书香，沐一缕阳光 为了丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。龙泉小学书吧就是这样一方沃土。在学校领导班子和工会主席黄霞老师的精心装点下，书吧不仅藏书丰富而且十分温馨。 进取互学交流心得 　　一滴清水可以折射太阳的夺目光辉；一本好书可以净化一个人的美好心灵。好书能让人畅游瑰丽多姿的海洋；好书能带你去探索古今中外的趣事奇谈。我们就跟随几位老师的分享去书海中拾贝吧！ 　　每每从王隽老师的教室门口走过，都会被她清新隽永的气质，以及认真有爱的教学所吸引。今天王老师给大家带来的是《解忧杂货铺》。 这是一部充满温情的小说，是每个手握地图却依然不知自己身处何方的迷失者的指南针，更是对未知心存恐惧者的一剂强力的安慰剂。作者想要通过书中的这些故事表达同一个主题：人生中难免有起伏，每个人都必须在低谷中成长和探索，最后总会有一个答案等着你，无论是好是坏，都有你走过的痕迹，都会影响着你自己和周围的人走下去的步伐。 　　“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”用在李东老师身上太合适不过了，作为体育老师的他刚柔并济，文武双全。 他给我们带来的是《枪炮钢铁与病菌》作者雷德戴蒙德一步一步循序渐进地论证和总结，逻辑严密，举例精当，观点震撼，让人折服。我们知道，世界近代历史开启于大航海时代，也就是哥伦布发现美洲新大陆后。后来的故事大家基本都略知一二：西班牙人占领了南美洲，英国人和法国人攻占了北美洲。简单地说，战胜美洲大陆土著人的“秘密武器”就是：枪炮、病菌、钢铁，当然还有作者补充两点——文字与政府组织结构。 李老师认为:“杂书”看似与教育无关，但能拓展视野，撑大格局。因此，阅读的涉猎面广泛，对引导孩子的视野方面有巨大帮助。 　　有着雪花一样芳香的女子，有着雪一样的纯洁和浪漫。她的眼睛，像微笑的一轮新月，别样的温柔，一位播撒阳光和幸福的老师——张雪芳 张老师分享的是《伊索寓言》张老师说:“了解学生从了解他们所看的图书开始。”《伊索寓言》刻画的有动物，有神或人，一个一个的故事，一个一个人生的哲理。这就是生活的智慧和想象的魅力。这一个个鲜明的形象，用短短的寥寥几字就凸显出教育意义，这是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一生的著作。人们对历史上的他所知甚微。但对这一部著作可谓妇孺皆知。 　　俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。这是我第一次见粟芬老师时，浮现在脑海里的一句话。 粟芬老师分享的是《布鲁克林有棵树》粟老师认为:这棵“树”代表的是一种精神，一种热爱生活、乐观向上、不怕困难、奋勇拼搏的精神，我觉得这种精神不需要有多么优越的条件，也不需要他人的教育，只要自己的心中有这样的一方土地，“树”就会茁壮成长，努力的实现自己的理想与追求，使自己变得更加坚强，使自己自强不息、不怕困难、奋勇拼搏……我想，在我们的心中是否也应该有这样一棵“树”呢? 　　回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。绝代有佳人，幽居在龙泉。遇到有爱心又有责任心的汪老师是孩子们的幸运。 汪利琴老师分享的是台湾女文学家王淑芬的《我是白痴》。故事的主人公是一个天生智力发育不足，他的认知比同龄人慢很多，所以在学校里受到了很多不公正的待遇，同学们叫他“白痴”就连家人也因为他是白痴而觉得丢脸。而在汪老师的班级里也有一个类似的男孩子。而他就比主人公幸福得太多了，因为他遇到了我们用爱静待花开的小汪老师。 　　屋中有画，等于悬挂了一种思想——雷诺兹 美术老师何丽莎给大家分享的是《敦煌石窟——艺术圣地的故事》 敦煌地处中国西北的荒凉地带，周围是戈壁瀚海，人烟稀少，因此，在相当长的时间里，只有本地的一些信徒前来洞窟烧香拜佛，敦煌石窟几乎被人类文明忘记，忽略了，人们只知道希腊神庙罗马大教堂，斗兽场，埃及的金字塔，印度的健驮罗，却不知道亚洲内陆的沙漠中还有一座古代东方最大的艺术宝库，敦煌石窟广义上讲，敦煌艺术是一个多门类的艺术综合体，囊括了建筑、壁画、彩塑、绢画、纸画、麻布画、版画、书法、乐舞、染织和刺绣等方面，敦煌艺术有莫高窟、西千佛洞、榆林窟、东千佛洞等，其中莫高窟规模最大，保存最安好。 何老师将敦煌莫高窟如何一步步呈现在世界面前娓娓道来，跟随她开启了一程别开生面的艺术之旅。 　　有这样一位老师，校内默默从教，和一群年轻老师一起打拼，她是教研活动的组织者、参与者——欧阳金露老师。 欧阳老师分享的是《为了自由呼吸的教育》她的观点和作者李希贵先生不谋而合。教育其实很简单，一腔真情，一份宽容，如此而已。也正如李希贵先生书中说道，一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很有可能是孩子从细微之处感受到了老师真诚的爱，当孩子同样爱上了自己的老师，也就是孩子热爱这门学科，热爱学习的开始。 作为一名教师，如果我们能对学生倾注满腔的爱心，与学生平等交流、真诚相待，就为我们做好一名优秀老师储备了较为充足的能量。 “悦”读，越收获 读书分享交流优胜奖 优秀读书笔记 　　荣获2021年芦淞区中小学第二届“与阅读同行，伴书香成长”系列活动一、二、三等奖的老师们。 脚步不能丈量的地方，文字可以，眼睛到不了的地方，文字也可以。让阅读伴随你我左右，因为气质里，藏着你走过的路，读过的书，爱过的人。让阅读成为习惯，让书香浸润校园，让灵魂拥有温度。