<p class="ql-block"> 胡慧敏,2019年参加工作,本科学历,中小学二级教师,一直担任班主任,从事语文教学。教育教学基本功扎实,工作认真负责,在教学中形成个人的教学风格。现担任孙堡营中学九年级语文老师及九(一)班班主任。</p> <p class="ql-block"> 作为一名教师,走上三尺讲台,传道授业解惑是胡老师最初的梦想。胡老师知道,要想自己变得优秀,需要用满腔热情来对待她的职业。胡老师在工作做岗位上认真负责,不断学习,关爱学生。在工作中得到领导们的认可,获得主要荣誉有</p> <p class="ql-block"> 作为一名教师,积极参与培训,是非常的重要的。因此,在时间、机会允许的情况下,胡老师积极参与各项培训活动,来拓宽自己的视野,促进自己专业发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 入职后,参与了新教师入职培训。</p> <p class="ql-block"> 2019年参与河北省乡村中小学新教师入职培训</p> <p class="ql-block"> 2020年参与河北省乡村中小学教师工作坊研修项目(鸡泽县)线下活动 </p> <p class="ql-block"> 2020参与年乡村中小学教师工作坊研修项目A0203</p> <p class="ql-block"> 2021参与鸡泽县希沃线上学习</p> <p class="ql-block"> 2021年参与鸡泽县曹庄学区师德师风建设报告会</p> <p class="ql-block"> 2023参与“学习新课标,实践新课堂,推进课程改革”等</p> <p class="ql-block"> 胡老师积极参加各项培训活动,使她收获很多,感触很多。她将带着对工作的热情和学习的积极性,更好的投入教育教学活动中去。</p> <p class="ql-block"> 在教学上,胡老师<span style="font-size: 18px;">积极主动和学生沟通,</span>根据自身的优缺点和学生的特点找到合适的教学方法,启发学生主动思考,引导学生积极参与到课堂中来。</p> <p class="ql-block"> 认真备课,制定教学计划。胡老师每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。并课后及时对该课做出总结。</p> <p class="ql-block"> 增强上课技能,提高教学质量。胡老师在课堂上特别注重调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。</p> <p class="ql-block"> 在课堂上,胡老师为了发展学生的个性,增强学生的自信心,提高学生的积极性。开设了“我是小老师”课堂,可以让学生真正参与到课堂中,体会参与的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 胡老师认为,课下认真批改作业是督促学生完成作业,检查教学效果,发现问题和提高作业质量的重要手段。</p> <p class="ql-block"> 胡老师为了充分的了解学生,积极主动的和家长进行沟通,及时掌握学生的最近状态,帮助学生提高成绩。</p> <p class="ql-block"> 为了促进素质教育发展,丰富学生的校园生活,提高学生综合能力,胡老师带领学生开展多项活动。</p> <p class="ql-block"> 为了营造一个和谐健康安全的校园学习环境。胡老师经常组织开展安全教育活动:1、防溺水;2、交通安全;3、管制刀具;4、网络安全;6、食品安全(禁止携带冰糕、冷饮、糖等零食入校);7、禁止携带与学习无关的物品进校门(手机、烟、火机等);8、个人卫生等。</p> <p class="ql-block"> 付出总有收获,九一班学生在胡老师的带领下,学习成绩蒸蒸日上,今年中考取得不错的成绩,孩子们考上了自己理想的高中!</p> <p class="ql-block"> 作为一名老师,我们应具有不断学习的精神,在学习中我们应该具有爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标。</p> <p class="ql-block"> 初为人师的胡老师,兴奋而忐忑,但面对一张张活泼可爱的面孔;一声声热情的问候;一双双清澈纯真的眼睛;带动了她的热情,她的责任。</p> <p class="ql-block"> 这是值得胡老师毕生付出的事业,这使她为自己能够从事成就未来的职业而骄傲,为自己的追求而毕生自豪!</p> <p class="ql-block"> 一支优秀的团队,塑造出优秀团队文化,一个优秀的团队文化,酿造出优秀的人!欢迎广大学子加入孙堡营中学(鸡泽县第九中学),这里有一支德才兼备的优秀教师团队,有一支团结奋进的领导团队,将会酿造出大家辉煌的明天!!</p>