<p class="ql-block"> 为进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，引导家园树立科学育儿理念，关注幼儿身心全面发展，给幼儿园生活增添趣味性，激发幼儿参与学习活动的兴趣。大路第一幼儿园将本学期幼儿发展活动内容定为每月一次的手指游戏评比。</p> <p class="ql-block"> “手指游戏”是孩子们最爱的律动，它利用手指不断变化来完成不同的游戏，既锻炼了幼儿的手指灵活度，又发展了幼儿心智，为了培养幼儿语言正确读音和标准的普通话，让孩子们想说，敢说，喜欢说……</p> <p class="ql-block"> 每月我们的老师都会利用餐前准备或者游戏前等待的时间带领小朋友学习新的手指游戏以避免消极的等待。</p> 3月份 <p class="ql-block"> 比赛正式开始啦^_^ 小手认真的做着动作，孩子们的声音稚嫩而响亮。</p> <p class="ql-block">我们的小朋友👫👫已经准备好了，</p><p class="ql-block">时刻准备去展示自己的风采，</p><p class="ql-block">在他们身上我看到快乐与自信！😺😺</p> 4月份 <p class="ql-block"> 好动好玩是幼儿的天性，手指游戏具有趣味性，让幼儿在游戏中观察，记忆，想象，思维，从而达到“学中玩，玩中学”的目的。</p> 5月份 6月份 <p class="ql-block"> 有些手指游戏本身附带的儿歌就是一个知识载体，通过边念儿歌笔画动作的形式，幼儿既能运动到手指还往往对儿歌有较为深刻的印象，这样的手指游戏就可以作为教师传授相关知识的手段。</p> <p class="ql-block"> 我们的手指操取材来源于幼儿生活。《小白小白上楼梯》、《蛋炒饭》、《黑猫警长》、《点豆豆》、《五只猴子荡秋千》、《手指变变变》……内容浅显易懂，语言流畅，生动有趣，情节稚气活泼，节奏明快。</p> <p class="ql-block"> 手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。协调发展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手指的灵活性、发展幼儿手部小肌肉群活动能力和手指关节的发育，促进幼儿大脑与手指神经协调发展、发散思维等作用。</p> <p class="ql-block"> 本学期手指游戏圆满结束👏小朋友们都非常积极的参与，给我们带来了精彩的表演，期待下一次幼儿发展展示活动小朋友们更加精彩的表现！</p> <p class="ql-block"> 审核：李昀鎵</p><p class="ql-block"> 编辑：张梓琪</p>