<p class="ql-block"> 为规范“幼小衔接”，推进幼儿园科学保教和小学“零起点”教学，坚决纠正幼儿园“小学化”倾向，实现从幼儿园到小学两个不同学段教育的平稳过渡，我园实施幼小衔接工作方案如下：</p> <p class="ql-block">一、3月份——4月份生活准备</p><p class="ql-block"> 遵守一日作息时间，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，注重生活自理能力的培养，增强幼儿自我保护意识和能力，学会求救的方法，积极参与劳动，从中学会承担责任，尊重劳动者，珍惜劳动成果。</p><p class="ql-block"> 学会交往合作，丰富幼儿分工合作的经验，扩展幼儿交往范围，诚实守规则，培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。</p> <p class="ql-block">二、5月份——7月份</p><p class="ql-block"> 培养幼儿专注持续的完成任务，独立思考并有计划的做事，提供幼儿学习兴趣，接触自然和社会的机会，做好必要的书写准备，激发幼儿前书写兴趣，引导幼儿尝试用数学方法解决生活的问题。</p> <p class="ql-block">三、6月份身心准备</p><p class="ql-block"> 让幼儿向往小学，建立积极的入学期待，帮助幼儿初步了解小学生活，并帮助幼儿获得积极的情绪体验，帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪，积极参加户外活动，发展大肌肉动作。</p> <p class="ql-block"> 通过以上各种教育形式，帮助幼儿顺利渡过幼儿园与小学的科学衔接，促进他们成为一名合格的小学生。</p>