魏都区第四期中小学班主任培训——第一天纪实

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班主任是班级的管理者、组织者和引导者，为增进班主任之间的学习交流，促进班主任共同成长，进一步提高班级管理水平。区教体局决定继续开展班主任培训活动，经过许昌市教师进修学校的积极筹备，2021年7月6日，魏都区第四期中小学班主任培训会议在许昌市宇华实验学校正式拉开帷幕，全区共425名教师参加了此次培训。 陶校长致辞 　　许昌市教师进修学校校长助理陶校长首先强调了班主任的作用、班主任培训的重要性，并希望全体学员用心去聆听，以身示范，在此次培训中学有所获、学有所得，努力争做一名优秀、自信的班主任！ 让教育惩戒有尺度有温度 　　王国芳老师，安阳市内黄县教师进修学校高级讲师、河南省骨干教师、曾获得县“青年科技人才”奖、县专家人才库成员。上午场由王老师就《中小学教育惩戒规则》的内容为大家进行解读。 《中小学教育惩戒规则（试行）》已经在2020年9月23日教育部第3次部务会议审议通过，现予公布，自2021年3月1日起施行。该规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。 　王老师以教师滥用惩戒—“杨守梅”事件、教师不作为—“杨不管”事件以上两个案例进行导入，用生动幽默的语言对教育惩戒实施原则、适用范围、惩戒措施根据程度轻重的分类、实施时需要注意的事项、实施程序等进行了详尽的解读。 　　会中王老师强调：教育惩戒是手段，不要为了惩戒而惩戒，我们的目的是重在教育，教师实施惩戒要从对学生的关爱和保护出发，促进学生的健康成长。学校要明确教师惩戒权的形式、规范，结合学生身心发展特点，因材施教，不能“一刀切”，及时对教师、学生以及学生家长开展培训，让家长、社会理解、支持、配合学校、教师教育和管理，共同营造良好教育生态。 班主任五项全能的修炼与准备 　　王红玉，濮阳市第五中学教师，河南省名班主任工作室主持人，河南省优秀班主任，曾获河南省班主任基本功大赛一等奖，河南省优质课一等奖。濮阳市最美教师，市师德标兵，市学科带头人、市模范班主任、市教学标兵。下午场王老师就班主任五项全能的修炼与准备内容为大家进行分享。 【五项全能之一：专业发展自传】 作为班主任，想要走专业发展之路，发展自传是必不可少的。根据以往的经验，王老师将班主任自传类型分为三种：特色型、成长型、多面型。王老师指出，班主任发展自传不能仅仅停留在“自传”上，还要突出“发展”，班主任发展自传，也并不单单等同于“班级管理经验总结”。班主任发展自传应重点呈现班主任工作作为一个专业，自己在理念与实践上，在不同阶段是一个什么状况。 【五项全能之二：主题班会设计】 作为班主任实施德育的主要方式，主题班会必不可少。王老师从她备考基本功大赛谈起，总结并设计出主题班会最初的基本框架：知、情、意、行四个层面，经过深入的学习与探究，王老师提出一节好的班会课应该做到三点：有道、有法、有料。而所有班会课的落脚点应该是回归学生本身，让学生“内化于心，外化于行”！ 【五项全能之三：班级管理故事演讲】 作为班主任，不仅要会“管”，还要会“说”。班级管理故事演讲类型分为引领型、纠偏型、转化型、反思型四种类型。故事以内容取胜，再华丽的语言都没有具有教育意义的案例动人心弦。班级管理故事也并是不单纯意义上问题生转化、个案之间的师爱流露，而是在真实的教育情境中，班主任对群体的教育理念和教育技巧。 【五项全能之四：才艺展示】 想要成为优秀老班，不练就十八般武艺是不行的。当然，这一项也是班主任基本功大赛的必考项目。但是，对于很多班主任来说，并没有艺术老师各种吹拉弹唱的能力。王老师就从自身经历谈起，才艺并不需要多么精彩，但是找到自己最适合的，能够利于班级发展学生成长的才艺才是最好的。 【五项全能之五：班级管理案例答辩】 如果说前五项全能都是有所准备的话，那这一项应该算是充满未知的。案例答辩更需要班主任班级管理的实践基础，王老师指出：所有的案例管理，都是需要班主任对班级管理技巧有所提炼，彰显老班行事逻辑。 培训最后，王老师向大家分享了基本功大赛之后的意义：并不是每个人都要参加基本功大赛。但每一位老班都应该从大赛的五个方面修炼自己。因为，这是我们班主任专业成长的——起点和方向。 　　第一天的培训暂时告一段落，大家收获到了满满的干货。接下来还有为期三天的培训，让我们继续拭目以待！