共襄教学盛举竟艳课堂风采——国际部小学数学组青年教师教学大赛圆满结束

金色童年

华山论剑，一展英姿；国小论教，各领风骚。 6月15日，天朗气清，惠风和畅。“同课异构，教学相长”国际小学青年教师课堂教学竞赛数学分赛场在寅仲苑二楼会议室如期举行。 小荷才露尖尖角 来自国小数学组二年级的冯运老师、四年级的王晶晶老师、五年级的李超萍老师，六年级的董艳军老师踊跃报名，参加了此次比赛。 中澳实验学校督导室李龙主任，国际部小学梅霞校长，教学处刘斌主任出席本次活动。数学组资深教师肖清华、张树革、程飞、江丹及各年级备课组长，担任本次大赛评委。 争奇斗艳显芳菲 本次同课异构选取的课例来自北师大版小学五年级下册第七单元的第一课时——《邮票的张数》。学生已有的知识经验只是能列方程解含有一个未知数的问题，当含有两个未知数的问题摆在学生面前时，就会引起学生的疑问而束手无策。 　　首先登场的是二年级的冯运老师。 　　冯老师课前准备充分，了解学生们已有知识基础，在充分掌握学情后，设计了复习引入、新授、拓展提升、课后练习、课后小结五个教学环节。学生掌握列方程解决问题后，改变已知条件，进一步加深认知，突破难点。通过课后类型多样的练习，巩固所学知识。学生掌握情况良好。 　　第二个出场的是四年级的王晶晶老师。 　　她首先通过找等量关系式，回忆已学知识，为新课做铺垫。接着以老师自己的兴趣爱好为切入点，让学生猜测老师收集了多少张邮票，提高学生的探究兴趣；然后用画图法找题目中的等量关系，并明确先画“1”倍量，为后面设“1”倍量为x做铺垫，最后让学生结合图形列方程解答，并讨论出哪一种方法好，深入理解为什么要设“1”倍量为x，同时列方程时要写清数量关系。同时在课程的最后引入“差倍”问题，作为练习巩固理解。课堂气氛活跃，师生关系融洽。 　　第三个出场的是五年级的李超萍老师。 　　李老师从学生们熟悉的“曹冲称象”故事聊起，对学生进行了德育渗透，引导学生知道学习要像曹冲那样，遇到问题多动脑子思考。导入新课时，通过视频欣赏到各种各样的邮票、获得主题情境信息，激发了学生的学习兴趣，学生们的注意力高度集中，在一家人的对话中，主动地获得信息和发现问题。在独立思考+合作交流完成学习单这个环节中，让每个学生都参与到活动中，引导学生把复杂的情境图中零乱的、不成体系的信息收集、整理，并有序地用文字或图形表达出来，从而找到解题的方法。学生在上台展示自己的思路，也就是学生知识进行归纳的过程，使学生有一个清晰的认知，并能根据认知去列方程解题。课堂效果良好，学生发言踊跃。 　　最后出场的是六年级的董艳军老师。 　　董老师在教学时充分利用了情境图，引导学生根据有关信息来分析数量关系和解题思路。在列方程的过程中，由于有两个未知数，董老师采用学生小组合作学习的方式，通过生生提问答疑环节，让学生学会先设一个未知数，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示出另一个未知数，最后再进行解方程的指导。获得具体问题的解后，再引导学生反思列方程解决问题的过程。一方面积累列方程解决问题的经验，另一方面让学生养成反思、检查等良好的解决问题的习惯。小组合作学习是董老师这节课最大的亮点，生生互动给听课老师留下了深刻的印象。 且学且思生灵光 　　美好的事物总能引起大家的共鸣，在课后的点评环节，总校督导室的李龙主任对这4节课给予了高度肯定，并就青年教师的专业发展进行了点评，还对《邮票的张数》给出了具体的意见和建议，为我们下一阶段的教学研讨指明了方向。 　　课已止，而思绪未止！评课论坛，大家畅所欲言，分享自己的看法与疑惑，思维的碰撞引领大家走向课堂教学研究的更深处！ 　　最终，江丹，肖清华，李超萍，董艳军，宋洁，胡乃倩，董洁，张树革，程飞，卢燕十位的评课稿获得最高人气，被评为“优秀评课教师”！ 　　至此，国际小学数学青年教师课堂教学大赛圆满落下帷幕。五位参赛选手（加上启动仪式上率先上课的胡乃倩老师）同台授道，争奇斗艳。最终，胡乃倩老师荣获课堂大赛金奖；李超萍、董艳军两位老师荣获课堂大赛一等奖；冯运、王晶晶两位老师荣获获课堂大赛二等奖。 　　同课异构，不同的老师有不一样的精彩。通过取长补短，不断学习积累，在自己的课堂中逐步完善，让我们的课堂更加多元和高效。我们相信，通过这样的活动，新老教师都在磨砺成长，国小未来可期！