强化思政课教师学习，助力思政课建设——记浦口区思政课教师理论研修（四）

杨帆

2021年7月5号下午，南京航空航天大学马克思主义学院潘银良副教授和薛葵副教授给我们带来了两场讲座，听了他们高屋建瓴般的讲话，我们受益匪浅。 　　潘银良副教授围绕“社会主义建设在探索中的曲折发展”这一主题，从良好的开局、曲折的探索、探索的成果三个方面具体地向我们介绍了党在社会主义建设时期走过的曲折历程。 　　在社会主义建设初期，党能认识到当时的基本矛盾是生产关系和生产力之间的矛盾，是上层建筑和经济基础之间的矛盾。因此，党中央决定将社会主义建设初期的基本方针制定为“调动国内外一切积极因素，为社会主义服务。” 　　但好景不长，由于思想错误，我们党先后掀起了大跃进运动和文化大革命，大批知识分子受到迫害，使国家和人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失。 　　好在党的领导人——毛泽东及时意识到了自己的问题并勇于纠正了自己的错误。 　　中国从开始全面建设社会主义以来，尽管经历过严重的曲折，但从总体上来说，社会主义建设还是取得了一定的成就。特别是党的领导人毛泽东的一些论述，为我们党继续进行探索并形成中国特色社会主义理论体系提供了重要的基础。 　　薛葵副教授紧跟时代潮流，围绕“读懂中国反贫困的密码——从脱贫攻坚战看党的初心与使命”这一主题，从中国反贫困成果、反贫困的标准、反贫困的密码和反贫困的启示等四个角度全方位地向我们介绍了中国的脱贫攻坚工作。 　　课上，她着重介绍了中国能取得脱贫攻坚战胜利的三个密码：1.共产党以人民为中心，想民所想，急民所急，并将脱贫问题上升为最高政治目标和国家战略；2.共产党能有效动员广大党员和普通群众，打造强有力的扶贫主题力量；3.共产党能坚持从脱贫实际出发，区分类别，靶向施策，形成科学精准的行动方略。 　　下午的两场讲座，我区思政课教师们听得专注，记得认真。习近平总书记曾说过：“在中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”我想，经过此次培训，我区思政课教师的政治素养将得到有效提升，思政课建设也将获得长足的发展。