<p class="ql-block"> 自律是在管理自己情绪的基础上控制自己的行为。本节课从体验规则的重要性入手，清楚遵守规则的积极行为和违反规则的消极行为，让孩子懂得在规则中自我约束，为建立安全感奠定基础。</p><p class="ql-block"> 🌸本节课“人人都爱守规则”，通过活动让幼儿知道每个地方都有对应的规则，规则可以更好的帮助自己，所以我要遵守规则，并且知道遵守规则可以得到奖励，违反规则需要承担后果。</p> <p class="ql-block"> ➡️ “谁动了我的东西”——体验没有规则的混乱和不遵守规则的后果。</p> <p class="ql-block"> ➡️“规则无处不在”——了解每个地方都有规则要遵守。</p> <p class="ql-block"> ➡️“违反规则的约翰”——知道遵守规则的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ➡️“遵守&不遵守”——知道遵守规则会得到奖励，不遵守规则会受到相应的惩罚。</p> <p class="ql-block"> ➡️“课程实践场”，通过情景故事表演印刻课程内容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们今天学到的口号是:人人遵守规则，世界更美好❤</p> <p class="ql-block"> 🏠 以下是情商课后给到家长的家庭策略：</p><p class="ql-block"> 1.回顾家庭公约。公约是我们情商第一周课程的重要组成部分，家庭公约是公约在家庭中的延续，也是自律前先他律的一个重要工具。家长带领孩子回顾家庭公约，并制定遵守公约的的奖励政策和违反公约的惩罚政策。 </p><p class="ql-block"> 2.帮助儿童理解规则给我们带来的正向意义。孩子多数不遵守规则的原因是觉得规则会限制自己的行为，想要的不能要，想吃的不能吃，但其实规则的树立是在帮我们建立范围内的安全，规则能告诉我们可以做什么不可以做什么，不侵权不越级。家长应多提醒孩子遵守规则会让我们更安全，并且会让很多人更喜欢你，从这个角度入手，调动孩子愿意遵守规则的意愿度。</p><p class="ql-block"> 3.对于儿童遵守规则必须要大家赞美，违反规则必须要严肃警告或惩罚。当我们制定完规则的时候，孩子会用触犯规则的行为来试探我们的原则，这时就需要家长保持一个温柔而坚定的态度来把控规则的实施，让儿童知道规则的重要。</p> <p class="ql-block">编辑:陈静</p><p class="ql-block">审核:杨美香</p>