<p class="ql-block"> 时光飞逝，紧张而又忙碌的一学期终近尾声，回首这一学期，鸡飞狗跳，忙碌充实，感触颇多，现将本学期个人工作情况做以下总结和反思。</p> <p class="ql-block">一、班主任工作情况</p><p class="ql-block"> 因从一年级带到现在，对班级每一位同学的情况比较了解，因此在班级管理中继续延用小组、班干部等管理方式。五年级学生已经逐步形成自己的想法了，因此思想教育成为了本学期的重点工作，利用班会等方式，有针对性的开展各类活动，尊重学生的个性发展，引导学生健康发展；同时重视学生的心理健康教育，鼓励学生发挥特长，自信健康成长。</p><p class="ql-block">二、教育教学情况</p><p class="ql-block"> 五年级数学相对来讲知识点多，对学生的思维要求也更高。因此在数学教学中我更注重课堂中学生的主动探索，针对不同类型的课程内容，运用多种教学手段去吸引学生，灵活多样的教学方式去感染学生，以促进学生对数学的兴趣。</p><p class="ql-block"> 重视学生对基础知识的认识，引导学生自己对单元内容进行整理，梳理并上交思维导图，以了解学生的知识掌握程度。在教学内容的讲授上，通过联系现实生活的方式来使学生更好的理解并掌握，同时培养学生的应用数学的意识和解决生活问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 我明白兴趣是孩子们最好的老师，为了让自己的数学课堂不枯燥，能被更多学生喜欢，每节课前自己对内容都要进行多次设计和修改，经常向经验丰富的同事们请教，利用网络资源学习，努力使自己成为一名更优秀的数学教师。</p><p class="ql-block">三、反思</p><p class="ql-block"> 虽然已经是一名有着五年多工作经验的“老”教师，可是初带五年级，还是能明显感受到学生们的状态变化，因此我的教育方式也得随之调整，不同学段的学生有不同的教育方式，所以这也是自己探索的一学期，收获很多，但也有很多可以改进的问题。</p><p class="ql-block"> 在学生管理中更要细心，关注每一位学生的状态变化，应及时与学生谈话，与科任教师及家长沟通，及时给予学生正确引导；对班级管理要严，明确班干部、学习组长职责，各类班级工作落实到人；对学习要求要严，制定更为详细的班级作业练习检查制度，确保作业按时完成，杜绝练习应付现象。</p><p class="ql-block"> 在今后的教育教学工作更要多学多问，坚持听课，坚持阅读，做好课后辅导及作业分层布置等工作，<span style="font-size: 18px;">使自己的教育教学有更大进步。</span></p> <p class="ql-block"> 总而言之，这一学期的工作有得有失，总结“得”的经验，对于“失”会在今后的工作中努力改善，今后更应多学习，多总结，提升自身业务水平，遇见更优秀的自己！</p>