善积跬步，方至千里——石文小学部教学系列活动工作总结篇

胡颖🌺🍄

伴着七▪一中国共产党百年华诞，不忘初心、牢记使命，举国同庆的时候，石文小学（2020-2021）下学期的教学工作也接近尾声，回首刚刚经历的数月，一次次迎检，一次次活动，一次次承接各种任务，都顺利圆满完成！ 本学期我们满怀期望和信心认真落实《新时代抚顺县中小学教育教学常规》和2021抚顺县教育重点工作要点内容，以提升教学质量为中心，深化教育改革，潜心研究，精心指导，全新服务。 　　石文小学教学系列活动工作有条不紊的进行着—— 🌾🌼质量分析引方向 家校互育促成长🌼🌾 本次质量分析会经过精心准备，深入剖析，不仅对2020—2021上学年期末成绩进行了全面，细致的统计，分析，从个体到总体，从年部到班级，并找出存在的问题及给出合理的教学建议。同时提出本学期的教学要求。通过PPT的方式清晰直观的向老师们展示，有深度，有针对性。 　　分析会上朴一男老师，王倩老师，安凤娇老师分别就语、数、英三科结合自身实际教学情况，细致分析并分享了他们宝贵的教育教学经验，面对不同的学生，他们的教学风格和方法迥然各异，结合学科特点，学生特点为大家提供了巧妙而灵活，有效而充满乐趣的教学方法。 　　这次质量分析会得到了校级领导的高度重视，王校长和齐校长同时参与了会议全程，而且分别对本次质量分析会做了深入，全面的总结讲话。 　　两位校长分别对此次会议的流程到内容给予很高的评价和认可，同时重点强调:💐1.抓好，抓细常规化教学管理；💐2.强调本学期继续认真落实《新时代抚顺县中小学教育教学常规》和县工作要点内容；💐3.严格按照义务教育阶段学生作业管理“十要求”，以年组为单位，研究设计作业，注重作业量和质量的掌握。💐4.深入开展传统文化进校园活动，有效有力地结合校本课程，有计划，有方案的具体实施。 　　老师们用心聆听，认真记录笔记，反思过去，期待未来。 通过这一次的质量分析，不仅总结自身的优势与不足，查找原因，更让老师们从学生层面，教学层面有了进一步的细致分析，反思日常教学存在的问题，以便于更好的驾驭学生，驾驭课堂！ 家校携手，共创佳绩 🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂 　　同天下午一点，石文小学期初家长会准时召开，会上班主任强调关注学生心理，关注学生学习，重视家庭教育，讲究教育方法，并共同分享了孩子们上学期的优秀学习表现，为表现突出，学习进步，超越自我的学生进行表彰，颁发学习之星，智慧之星，超越之星，潜力之星证书。 　　家校互联，架起学校与家长沟通的桥梁。 今朝群贤共聚首，明日众生铸辉煌。家校合作齐努力，共育英才成栋梁。 🌾🌼四课活动 聚焦课堂，精彩绽放🌼🌾 　　仅仅围绕县重点工作内容，全面开展“四课”活动与校本教研课融合课，充分发挥骨干教师，学科带头人，教学新秀的教学导向作用，每月开展优质课，观摩课的展示，汇报课，研究课的教研活动，积极带动引领青年教师的快速成长，共同推动石文小学教育教学的反展。公开示范引成长，砥砺前行共芬芳！ 听课共交流评课互反思 　　“四课”活动，一方面展现了教师个人风采，另一方面也展现了每位授课教师的钻研精神。一次公开课就是一次收获，一次展示就是一次成长，相信教师会从本次教学活动中汲取更多的力量，将自己的教学之路走得更远更好。同时倡导加强集体备课，凝聚教师智慧，通过不断钻研探讨提升教师整体教学水平。 🌾🌼推门听课常态化 课堂教学实效化🌼🌾 　　开学初小学部领导开始实施“走课、巡课、推门听课”活动方案，深入课堂，了解学生的学习状态，学习习惯，掌握老师的上课、备课状态，以及教学环节，重难点的把握是否到位。以此进一步加强学校课堂教学常规管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量。 　　推门听课促成长，关注常态求质量 　　🌾🌼期初视导东风助 蓄势待发启新航🌼🌾 春风拂堤柳，细雨润沃田。 2021.3.29上午八点，抚顺县教育局教育室，县教师进修学校的领导和各科教研员莅临我校进行期初检查指导。石文学校校长王惠涛，书记白峰等领导班子主要成员迎接，陪同并全程配合检查视导工作。 参加本次期初视导工作的领导有:抚顺县教育局副局长: 张晓冬县教师进修学校校长: 唐俊教育室主任: 阚晓红小教部主任: 赵来英以及县教师进修学校各科教研员 万事俱备只待“东风”！ 　　本次视导工作包括检查材料，学生座谈，听课、研讨，校长汇报，集体反馈五项内容。 🌸检查材料，严督善导 　　县教师进修学校校长唐俊亲自查阅教案，学生作业等材料，关注老师，关注学生，关注教学。 教育室和小教部的各科教研员仔细全方位的查看了学校各项资料，同时在查阅过程中与相关领导及时进行交流沟通，无论是学校的计划、方案，实施措施，还是教案，作业他们都以高度的责任心逐一检查，毫不懈怠！ 　　利用学生下课时间，教育室阚主任随机抽到各班一名学生，进行学生座谈，和蔼亲切的话语，与学生们聊的很开心，也从学生心中根本的了解到学校，老师，各项教学制度，方式方法对于孩子们的实用性，是否以学生为中心，全面综合的为学生服务。 🌸听课、研讨 随后所有领导和教研员深入课堂，感受老师和学生们的精彩互动。 　　每位老师在课堂教学前都做了充分准备，从备课到上课，从课件制作到教材把握，都发挥了骨干教师的导向作用。 　　课堂上以学生为中心，老师清晰的思路，活跃的思维，多样化的教学方法，激发了孩子强烈求知欲望，营造了活泼融洽的课堂气氛，课堂环节更是展露众多闪光点，各具特色，同时教师们都能结合教学实际，充分利用多媒体，为课堂教学增添不少色彩。 　　每节课后教研员与授课老师还有听课老师一同研讨，研讨气氛浓郁，针对教材，课堂环节，重难点把握等方面做全面总结，细致点拨，老师们也收获颇多！ 　　本次听课活动校长亲自授课，语言亲切温和，课堂极富有童趣。在齐校长的课堂中，通过多种教学形式，力求学以致用，结合生活实际，重视学生动手能力，让孩子们在课堂中不仅收获了知识，更收获了快乐，陶醉于美化教室的幸福之中。 🌸校长汇报、集体反馈 　　我们在教育教学实践的路上不断总结，反思，在反馈后继续成长！怀揣对教育的真诚，对教学的严谨继续前进！ 🌾🌼拉手共建 结对送课活动🌼🌾 　　　为进一步贯彻落实《辽宁省进一步推进城乡义务教育一体化发展实施方案》要求，积极增进学校之间的交流和学习，更好的推动县区间教育均衡发展，石文学校与望花区雷锋第二小学于2021.3.30举行拉手共建结对送课活动。 　　本次活动雷锋第二小学的老师们为我们呈现了数学，英语，语文三节精彩，生动的常态课，无论从教学环节的设计，知识重难点的把握，德育目标的渗透，还是学生学习兴趣的调动等方面都起到了很好的引领，示范作用。💐数学五年级《分数的意义》张丽楠💐英语六年级Lesson15 张昀昀💐语文二年级语文园地七任海燕 这三位老师都以轻松活泼的语言方式调动课堂的气氛，不仅思维活跃，讲课思路清晰，语言凝练，而且每句话都从学生和教学内容出发，贴近学生现实生活，评价和激励的方法也恰到好处，亲和力很强，与学生短暂的互动就已经收获很多学生的喜爱，这些都展现出老师独有的教学魅力。 　　在交流研讨环节，听课教师对执教教师的课堂教学进行了多方位的学习，大家畅所欲言，愉快认真地相互交流教学经验，传递教学心得。 　　此次结对送课活动不仅促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流，更为教师间的教学交流搭建了一个很好的平台，引领着老师们在学习中提升，在实践反思中领悟，在互动交流中进步！相互促进，共同发展。 🌾🌼优质均衡迎省检🌼🌾 4.13日，省督学针对抚顺县创建全国义务教育优质均衡发展县，莅临我校进行相关材料配置等方面的全方位了解，检查和指导。 　　为了迎接此次省检，学校各部门积极配合，十分重视，小学部教务处携年级主任及学科组长，按照创建优质均衡发展县的要求，结合相关文件及《抚顺县义务教育学校管理标准实施细则》248条，细化，归纳，整合，总结学校教育教学方面的大量管理实施材料。时间紧，任务重，高效率，高质量完成！ 　　检查指导过后的反馈过程中，省级专家综合评价，提出很多中肯建议，同时对小学部教育教学一些内容表示认可，特别是课后服务，校园文化等方面，都得到了极力肯定！优点继续发扬，不足继续完善，为争创全国义务教育优质均衡发展县做更全面的准备。 🌾🌼线上培训共学习🌼🌾 本学期进行了各种形式，各学科的线上线下培训，从期初教研会，到校本培训，再到语文学科课堂展示活动，各学科各年段的学科育人，课程育人观摩活动，书法线上培训，作业改革推进会等等，每次培训，全体教师积极参与，共同学习！ 　　校本培训，从本校培训指导，到校外聘请老师授课指导，老师们都受益匪浅，对老师们的课堂教学起到积极的辅助和推动作用！老师们边学边记，实际大胆操作，老师间互相交流，与培训老师进行细节上的请教，学习与交流！ 　　4.2-4.28日线上网络培训全员参加，老师们认真聆听，不仅有个人自学笔记，而且以年组为单位还进行了主题研讨，都形成学习痕迹记录，同时每位老师结合培训内容都攥写了个人学习心得！培训有质量，有内容，深刻到位！ 　　学科育人，课程育人观摩活动，以不同学科，不同年段分别进行网上培训学习，每位老师都准时上线参加，认真学习，从中体会到教与育的互相渗透，相辅相成，为老师们的学科教学丰富了更多的内容和导向！ 　　网络时代的发展，科技时代的更新，使我们如今学习的机会越来越多，通过网络可以学到更广泛的知识，开阔更广阔的视野，所以学校积极传达，认真执行并完成每一次老师的线上培训，争取做到全员参加，认真参加，全程参与，学校教导处对每次的培训活动都做以详细的记录和总结，以备更加完善学校培训制度，为老师们提供更多的学习培训机会！ 🌾🌼县级评优精准备🌼🌾 每年一次的县级评优活动于4.14日开始了，本次评优仍然以校级评优为前提，因此我们认真对待。首先学校制订了详细的校级评优方案，结合四课活动，再通过评委的量化打分，最后产生优秀老师推荐参加县级评优活动。重视过程，重视结果。 此三名老师最后获得校级评优优秀课，参加县级评优活动，同年组的老师们，年级主任，教导主任，校长对于三名老师的课都纷纷交流，各抒己见，从课的设计到环节，到活动，到德育渗透，甚至材料的准备，提出宝贵意见，以备参赛老师们有更多的思路，更多好的想法，屡清环节，精准设计，参赛老师也都虚心学习请教！ 🌾🌼素养大赛全覆盖🌼🌾 　　为全面激发和调动本校教师工作的积极性，主动性和创造性，加强教学管理，提升教师基本素质，依据抚顺县教师素养大赛方案，结合四课活动的开展，特制定本校素养大赛方案，并公开，公平，公正地实施开展。 本次素养大赛通过老师报名，所有学科，所有任课老师均报名参与，不分年龄，不分学科都积极准备，认真对待，严格遵守比赛规则和标准。从教学设计到课堂展示，再到板书设计，基本功展示，老师们都精心设计，充分发挥自己的优势，恰到好处的选择性利用多媒体课件，有效提升课堂的实效性。 　　这次活动还得到了校级领导的高度重视，全程参与，互动交流。评委老师也是认真聆听每一节课，每一位老师的授课细节和环节，以最公平公正的态度为老师量化打分。 　　本次教师素养大赛的开展，本着以赛促学，以赛促研，以赛促训的原则，全面推动小学学科教师专业素养的提升，引导。激励教师立足岗位，潜心钻研。 🌾🌼期末调研🌼🌾 6.17日，县教师进修学校校长及各学科教研员莅临我校进行本学期教学工作的期末调研。🍒🍒本次调研分三部分内容，检查材料，听课及研讨反馈。教导处针对其内容做了充分准备，从本学期各项工作的校级材料到老师们的教案，作业，听课笔记等。🍒🍒学科教研员认真仔细的查看，小教部主任对校级材料进行了查阅，同时与校长分别进行了总结交流。 听课环节，老师们都在精心准备下呈现一节精彩而实实在在的优质课，充分展示老师的基本素养与教学功底，更体现老师对待教学，课堂，学生认真的态度，使听课的老师真正感受到教学设计环节与内容做到了课程育人，学科育人的目的，获得教研员的高度评价。 　　一节优秀的课最成功的地方莫过于体现学生自主学习，主动探索知识的过程。看！杨老师所执教的道法课《家乡的发展》一课中，在展现十年前后我们国家我们的生活发生哪些巨大变化，学生们纷纷拿出自己用心查找，调查，记录，发现等，甚至询问父母的方式方法来获取课上所需的相关资料，从中学到更多，了解更多，有实物，有笔记，有总结区分等，这些都充分体现孩子们优秀的学习习惯和方法，强烈的主动求知欲。 　　本次期末调研圆满结束，从材料到课，都得到领导老师们的一致好评和认可！ 　　🌾🌼县素养大赛筹备工作🌼🌾 6.19日，抚顺县素养大赛在石文学校顺利举行，很荣幸本次大赛交由我们石文学校承担，为此从校领导到各部门，老师们都积极配合，大力支持！ 　　按照县级比赛要求，分配考场，主考场，备考场，每天每科两名工作人员，老师们都积极配合，4.18日召开所有涉及考场和工作人员会议，宣布考场和工作人员大赛须知。下午所有有考场任务的班级进行考场、备考场的布置。 　　比赛筹备过程中为方便参赛老师，评委老师能尽快顺利找到相应考场班级，学校精心绘制教学楼平面图，小指示图标等。 　　本校参赛的老师也好不逊色，都精心准备，特别是年长教师，下班后的时间还在认真反复练习，为他们的敬业精神点赞！ 　　素养大赛为期两天，周六周日，工作人员，老师们利用休息日到校配合学校工作，配合大赛的需要，鼎力支持！同时校领导，教导处主任两天全程陪同，为大赛顺利圆满举行提供最大最全面的保障！ 🇨🇳 🇨🇳 🇨🇳 🇨🇳 🇨🇳 🇨🇳 🇨🇳 我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，教育有希望！让我们教学实践的脚步永不停驻。让我们在思索中继续感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长！愿我们的课堂因生动而精彩，石文小学部的教育教学因扎实而优秀！教学之花常开！ 善积跬步，方至千里，让我们共同携手谱写石文小学教育教学新篇章！