【第363期】阳光课堂聚焦核心素养，主题教研促进深度学习

吃货女团

光阴似箭，时光匆匆，一学期的工作即将结束。本学期，每个教研组在“自主、合作、探究”的框架下，突出本组的教研主题，注重教学环节的精心设计和实际效果，精心打造“阳光课堂”，发展了学生的核心素养，实现了课堂教学效率和效益的最大化，圆满地完成了各项教育教学任务。 群英共研出精品 　　集体备课已经成为我校常规教学工作特色。各教研组、备课组的教师们集思广益，取长补短，在个人备课的基础上进行充分交流，在互动交流中形成教育智慧，丰富教学内涵。通过各备课组教师合作探讨实践，思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精华糟粕的取舍，加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路，进一步归纳提升和再创造自己的教学设计，更好地适应学生的学情，力求“以生为本”、创设充满“阳光”的课堂。 空中课堂精彩飞扬 　　开学初的两周线上教学，经过李庆圻老师的线上培训，所有老师都熟练掌握了钉钉软件操作，课堂上采用了丰富多样的教学方法，老师们融知识性、实用性、趣味性于一体，既出色地完成了教学任务又充分调动学生学习的积极性，同学们在“空中课堂”感受信息技术魅力，师生在课堂中迸发思维火花，绽放教学相长的光彩。 　　网课阶段 “空中教研”应运而生，语、数、外、物理四个学科四位教师为大家呈现了富有特色且精彩纷呈的研讨课。校长、主任及相应学科教师，积极开展线上评课。疫情下的“空中教研”与线上教学活动，带给教师很大的挑战性，也更激发教师学习力的全面提升。 阳光课堂展风采 　　在“阳光课堂”结构形成和教学策略的探索过程中，各教研组根据学科特点和培养目标，建立了科学的阳光课堂教学体系，确立了本学期的学科特色教研主题。 数学组 　　本学期数学组教研主题——创设问题情境，感受数学魅力。 学生通过自主、合作、探究的方式，在“学中悟、悟中创、创中思”。不仅锻炼了学生的动手操作能力和细心观察的能力，更让学生的抽象思维得到充分发挥。 多样化的教学是智慧的教学。数学组老师们通过丰富多彩的操作活动和形式多样的练习设计，让学生的智慧在活动中得到升华，能力在练习中得到提升。 语文组 　各位语文教师讲课风格迥异，节奏张弛有道，或声情并茂，或幽默风趣，或沉着稳健，体现着各自扎实的教学基本功，展示着丰富的教学智慧，为在座师生奉上一节节课堂大宴。 　　语文教学的美，就是引领学生从语言文字的美走向美好的精神境界。语文教学的真，就是遵循语文教学规律，教语言、教文本、教学生、教人生。静水流深，方是语文本色。 英语组 　　本学期英语组教研活动的主题：七年级以听说为本，提高获取关键信息的能力；八年级任务型阅读，让学生能快速感受和融入纯正的、浓浓的地道英语氛围中，也调动了学生讨论和继续学习后面内容的积极性。 　　英语组老师们在课堂中设置了真实的情景，直观形象，创设贴近真实的语言环境和用语情景让学生在体验、实践、参与、合作和交流中快乐地学习轻轻松松完成学习任务。并在情景中树立说英语的信心从而提高课堂的教学效率。 物理组 　　物理组本学期教研主题：打造充满阳光的物理课堂。老师们以“观察—发现—推测—验证”激发学生兴趣，引导学生互动，鼓励学生质疑探究，通过一个个精彩的小实验，让学生自觉领悟物理学探究的思想，体验获取物理知识过程的快乐。 生物组 　　以观察、实验为载体，提高学生观察比较的能力。注重学生联系和对科学知识的应用生活。 道德与法治组 　　道德与法治组教师本学期主要研究阳光课堂下的案例教学。课堂上，老师们问题设置，投石问路，学生涟漪四起，清波漾漾。课堂话语涓涓而流，学子心门徐徐开启。师生互动，亮点频出，生成闪现。 历史组 　　历史组老师们本学期打造阳光课堂，让学生的自主发展渗透到情景教学中。精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了各具特色、精彩纷呈的课堂。历史组老师们这种寓教于乐的模式，既激发了学生的兴趣，实现学生的深度学习、合作学习；又聚焦于落实历史学科史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养的形成，体现了历史人“立足历史，面向未来”的教育理念。 地理组 　　课堂上高潮迭起，精彩纷呈，在老师的引导点拨下，学生们或静心思考，或讨论学习，或踊跃发言，或激情诵读……同学们充分参与其中，在自主探究的学习方式中找到自己的位置，形成勤于自学分析、懂得团结合作、善于探究问题的课堂学习方法，真正实现了让每个学生乐学、会学、学出自信。充分体现出本学期教研主题：快乐学习与合作学习。 七彩阳光，让世间万物长成了自己的模样，阳光教育，愿每个生命成长为最好的自己！ 　阳光课堂是快乐的课堂，学生思维自由，课堂气氛民主，师生、生生之间高效互动，让学生展示成为了一种习惯。在展示环节中，各组成员纷纷上台展示，他们自信阳光，大胆大方，参照板书的思维导图，时而讲解，时而提问。教师在学生展示的过程中，及时补充、小结，让学生们都能将重点知识落到实处。 体育组 　　体育组老师们，利用多样的教学方式组织教学，不仅了激发学生的运动乐趣，也保证了体育课该有的运动量，提高了学生运动技能运用能力，注重培养学生不服输，永拼搏的运动精神。 音美信组 　　音乐，丰盈人生，看着孩子们期待和专注的眼神，看着老师自信热情的笑容，“阳光课堂”定会更加深入人心，促进音乐学科的发展！ 美术，作为一门艺术课程，培养着学生的欣赏能力、观察能力和思考能力。美术课主题为“文化衫设计与制作”，让学生展现自我个性，提高审美标准。 信息课上，老师们精心设计组织课堂，充分体现了学生的自主学习，加强学生的实践操作能力的培养，激发了学生学习和探究的兴趣，课堂气氛活跃，师生教学互动突出。 组内互评促提升 　教研展示课结束后，各教研组围绕此次展示课，进行深入的探讨。老师们踊跃发言，各抒己见，不仅谈到各自的收获，在一些教学理念上，还引起了老师们的深度思考，将专业的学科理念与教学行为紧密连在一起，对提高阳光课堂的有效性起着重要作用。 语文组特色评课，彰显语文老师们深厚的文学功底👍👍👍 教书，我们在路上，只为当初的梦想；育人，我们在路上，只为春天的绽放；仰望星空，穿越亘古不变的课堂，在研讨中追寻教育的远方！ 领导点评促发展 　　傅春艳校长，张艳春主任率先垂范，有课必观，观后即评。听课笔记图文并茂，堪称完美。评课中，傅校长既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。在如何打造“阳光高效课堂”的方式方法上为教师们进一步指出了明确的方向，正视和尊重学生的个体差异，进而分层教学，因材施教，让教育的阳光普照每个学生。 青蓝携手绽芳华 　　一节节青年教师汇报课如繁花满园，精彩纷呈。或教态自然，亲和得体；或设计新颖，构思巧妙；或个性鲜明，见解独到，让大家感受到了青年教师的激情与睿智。 　　傅春艳校长对本次活动做了深刻的总结。她殷切希望我校青年教师能继续保持谦虚好学、见贤思齐的态度，青出于蓝而胜于蓝！ 青年才俊，秣马厉兵。追梦需要激情，青春需要奋斗，相信外国语学校的青年教师们会在奋斗中释放青春激情、追逐青春梦想，为学生的茁壮成长铺路架桥，为学校的蓬勃发展贡献无限力量！ 　　学无止境，教无止境，研无止境。今日之收获，他日践于行。虽然我们教育之路不平坦，但是只要我们脚不停歇，心中有阳光，必能乘风破浪，扬帆远航！在学校领导的带领下，在全体教师的努力下，我们将不懈追求，共创阳光高课堂高“研”值！