不忘初心，逐梦前行——新疆师范高等专科学校“国培计划（2020）”项目县中小学新入职教师送教小学英语成果展示

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学习，是一条永不停歇的路；更是一场恰逢其时的甘霖。7月3日，新疆师范高等专科学校“国培计划（2020）”-项目县中小学新入职教师送教下乡培训项目送教小学英语成果展示活动在美丽的县二小拉开帷幕。 7月3日篇 　　首先伊犁州田慧教学能手培养工作室主持人田慧老师以及来自乌鲁木齐的龙东林专家针对此次活动提出了他们的期望。龙教授详尽地介绍了如何进行课堂教学，以及评价标准，让我们对于教学活动如何开展，注意什么点有了更深层次了解。 　　选手老师们经过抽签后，立刻开始讲授，首先第一位是来自琼博拉中心校的赛尔江老师，他的声音纯正，教学活动层次分明，能极大激发学生们的学习兴趣。第二位是来自三小的吴小娜老师，她教态自然，热情似火，几个旅游的视频带我们领略了大自然的美和景色的壮丽，整个课程衔接自然，环环相扣，贴近学生生活。第三位更是毫不逊色，她是来自盐城实验学校的郭黎枫老师，她特色分组，开展了一系列丰富多彩的活动，学生们注意力集中，全程参与，乐在其中。 　　第四位是来自一小的何琪老师，她教态自然，不紧不慢，特色的配音让学生兴趣盎然，同时注重学生知识迁移与拓展。第五位是来自绰霍尔乡中心校的王丽梅老师，她声音甜美，落落大方。整个课件层层递进，图文并茂，词不离句。最后一位是盐城实验学校的马瑞老师，她明白学生们的兴趣点在哪，整个教学过程，水果蔬菜食物与卡片利用到了极致，最特色的是让学生们编谜语猜水果蔬菜。 　　对于每个选手，龙教授总是积极评价，分析优缺点，让选手老师们受益匪浅。 　　下午的板书设计也是精彩绝伦，科学性和艺术性的统一，每位老师都精心设计，将整个比赛推向高潮。 　　最后，每一组成员都在谈收获，谈提升，谈收获。龙教授以“成长和收获”给此次“国培计划”命名。 7月4日篇 　　成果展示的第二天，进行的是通识课的培训，由张教授为大家带来的“新时代教师如何实现专业的自我发展”的专题讲座。 　　张教授讲授的内容贴合新入职教师的现实情况，让老师们结合案例从中找到自己的影子，给自己做出定位，进一步做出个人的职业规划。 　　在场的老师们认真听讲，积极讨论并做了详细的笔记，在讲座中张教授提到了让在场的新教师们评估自己现在所处在哪个阶段？接下来在工作中应该如何？下一个阶段的计划是什么？让老师们都陷入了深深地自我反省当中，新教师虽说入职时间不长但对新教师的成长而言时间非常的宝贵，我们要充分利用时间抓紧机会快速成长。 　　下午张教授围绕教师与家长沟通技巧带来了精彩有趣的讲座，虽然天气炎热但老师们听的兴味盎然，没有困意。张教授讲座主要从四个方面展开：家校沟通的现状和误区；家校沟通的意义和作用；家校沟通的原则和途径；家校沟通的技巧和方法。 讲座的一开始老师采用家校沟通情景模拟的方式引入课题，学员教师们来扮演班主任和不好沟通的家长，老师们演绎的惟妙惟肖让大家捧腹大笑，欢乐之余也从旁观者的身份看到了老师与家长沟通的方式方法以及需要改进之处。 作为一名教师，一名班主任与家长沟通是教学工作中非常重要的一个环节，也是非常困难的一部分，如何进行有效沟通，家长与教师能够互相理解换位思考，提高教师与家长沟通的效率是新教师非常需要提升的工作技能。张教授的讲座内容犹如一场及时雨老师们听的如痴如醉。 　　张教授讲到了教师和家长沟通的难点在哪里？一直以来老师主动联系家长基本等于要告状，很少有老师因为学生有进步表现好而联系家长，所以家长接到老师的电话就只有紧张和焦虑，而家长从不主动联系老师，结果就是家校合作在教学过程中没有起到实质性作用，教师没有调动家长的参与度。这些都是我们工作中实际存在的问题，我们也应该在学习之后看到自己的不足，并积极改进，做好记录，在改变沟通方法之后家校沟通的效率是否提高。 张教授还说道：和蔼可亲的态度是永远的介绍信，做一名高效率的班主任，端正态度，学习沟通方法是我们需要不断学习与积累的能力。 7月5日篇 　　成果展示的第三天上午，来自新疆师范高等专科学校的专家范教授为大家带来了以“如何说课”为题的知识讲座。 范教授的讲座从以下四个方面展开：1.说课的含义；2.说课的类型及特点；3.说课的意义；4.说课的过程。 　　讲座中，范教授给我们详细阐述了说课的准备、流程、技巧、误区、存在的问题，并用具体的例子对每项内容作了解读，使抽象的理论变得更加生动形象，使老师们获益匪浅，老师们用心聆听,凝神思考，认真记录。 　　说课讲座促提升，专家引领共发展，范教授的说课讲座以直观、形象、具体的形式给全体教师带来了一次视听盛宴。全体教师从中收获颇丰，对于如何说课及说课技巧都有了全面的认识。本次讲座范教授为我县教师专业成长指引了方向，为我县教研活动开创了新思路、提供了新途径。 　　为了让讲座得到实效，让参训老师学以致用，讲座结束后，分小组进行了说课实操，每组教师互相交流，积极探讨，各抒己见，出谋划策，突显小组智慧，共同绘制小组说课稿。 　　下午，范教授给大家上了一节“中小学生小课题研究”知识讲座。范教授的讲座朴实但不乏深刻，对教师课题研究的指导具有很强的可操作性。参与听课的老师时而开怀大笑，时而凝神思考，沉浸其中，收获满满。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，国培还在继续，我们不忘初心，凝心聚力，砥砺前行……