<p class="ql-block">喜欢动物是孩子的天性,我们班的孩子喜欢接近小动物,和动物们交朋友。小朋友们对小乌龟可谓是无比的宝贝，对小乌龟也是很感兴趣。为了让孩子更深层面的接触小乌龟、了解小乌龟我们开展了一堂以小乌龟为主题的课程。所谓课程就是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上,探索我们自然角里的小乌龟,了解它的外形特征和生活习性,激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中,爱护小动动物的情感贯穿其中,让幼儿在获得知识的同时,情感得到熏陶。</p> <p class="ql-block">活动缘起：</p><p class="ql-block">今天我们开展了一堂绘本课《龟兔赛跑》，绘本中小乌龟给人留下了深刻的印象，憨态可爱的模样让人非常喜欢！在日常生活中，乌龟也是孩子们常常接触到的小动物，也都能根据自己的经验说出一些乌龟的简单特征，但是面对乌龟孩子们总会有很多好奇的问题，如：乌龟为什么不动呢？乌龟会像老虎一样咬人吗？乌龟喜欢吃什么？乌龟会像鱼一样离开水就会死掉吗？乌龟是怎么有宝宝的呢？带着这一系列问题，我们开始饲养小乌龟了！</p> <p class="ql-block">饲养大调查🧐</p> <p class="ql-block">👩：宝贝们你们喜欢小乌龟吗？</p><p class="ql-block">👧：喜欢喜欢👏👏</p><p class="ql-block">👩：那我们就养几只小乌龟吧！</p><p class="ql-block">👦：乌龟、乌龟🐢我要养乌龟🐢</p><p class="ql-block">👦：可是小乌龟要吃什么呢？</p><p class="ql-block">👩：我们可以回家问问爸爸妈妈！</p><p class="ql-block">👧👦：好啊好啊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌈 相•识</p><p class="ql-block">为了更好的促进幼儿更深的探索，我们发放了小乌龟的调查表。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">乌龟大调查</p> <p class="ql-block">家长们也积极探讨</p> <p class="ql-block">《指南》指出：能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化， 能用一定的方法验证自己的猜测，在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">各种各样的乌龟🐢</p><p class="ql-block">在观察乌龟时，孩子们又产生的疑惑：乌龟都长得一样吗？是不是有些乌龟也不一样呢？于是我们生成了科学活动《各种各样的乌龟》，让幼儿观察各种乌龟，了解乌龟的种类和其特征。</p><p class="ql-block">孩子们对乌龟的认识展开了激烈的讨论。</p><p class="ql-block">👧：我的乌龟有四条腿，乌龟壳很硬！</p><p class="ql-block">👦：对呀，壳是他的家，乌龟可以把身体缩进去睡觉。</p><p class="ql-block">👧：你们可不知道，我在海洋馆看到的海龟比我还大呢！</p><p class="ql-block">👦：乌龟喜欢吃肉肉，这样长得会快一些！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">💫相•知</p><p class="ql-block">带着孩子们的疑惑和好奇心，为了让幼儿进一步了解小乌龟， 我们从幼儿的兴趣出发，预设了课程走向，以认识小乌龟的外形特征，它从哪里来为课程走向，使幼儿从课程中寻找线索，获得知识</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">观察阶段</p><p class="ql-block">（一）感知外形</p><p class="ql-block">仔细观察小乌龟的外形，并能用自己的话表述乌龟的外形，圆圆的脑袋、大大的硬硬的乌龟壳、还有两只小手、两只小脚，小手和小脚上还有小爪子，还有一个小尾巴。</p> <p class="ql-block">（二）小乌龟的花纹</p><p class="ql-block">经过一段时间观察小朋友还发现了乌龟肚子的花纹，原来乌龟的肚子还有这么多花纹，有的是两个圆圈，有的是一个圆里面有线条。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小乌龟🐢从哪里来？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">关于认识乌龟，孩子们还有着许许多多的问题。带着这些疑问，我们开展了科学活动《小乌龟从哪里来》的活动，通过图片和绘本《救救小乌龟》来认识小乌龟是从蛋壳里孵出来的</p> <p class="ql-block">可是这段时间小乌龟不吃食物了。以为它只是天冷不想吃东西，结果第二天早上发现最小的小乌龟死了，小朋友们都特别伤心💔都问我：老师小乌龟为什么会死！我只好安慰到她们：小乌龟可能是吃太多了，那我们以后就少给它吃一点</p> <p class="ql-block">没过几天就有小朋友急急忙忙跑来找我</p><p class="ql-block">👦：老师老师小乌龟的头和脚都流血了</p><p class="ql-block">我急忙跑到小乌龟的家一看</p><p class="ql-block">👩：小乌龟可能生病了需要看病！</p><p class="ql-block">👧：那怎么办呢？</p><p class="ql-block">👦：我摔到了妈妈会用消毒的给我喷一喷就好了，我们可以试试</p><p class="ql-block">👧：老师可以吗？</p><p class="ql-block">👩：当然！</p> <p class="ql-block">在老师小朋友的悉心照料下小乌龟的病终于好痊愈了！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">和乌龟🐢的趣事</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">定期给乌龟🐢换水</p><p class="ql-block">《指南》指出：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">💫相•爱</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">乌龟大赛跑🏃</p><p class="ql-block">乌龟是怎么爬的呢？</p><p class="ql-block">👶：在地上慢慢地爬。</p><p class="ql-block">👧：是四条腿伸出来爬的</p><p class="ql-block">那小兔子呢？</p><p class="ql-block">👧：老师老师我知道小兔子是跳着走路的！</p><p class="ql-block">👩：那我们今天就去看看是小乌龟爬的快还是小兔子跳的快！</p><p class="ql-block">👩：那我要邀请两个小朋友帮老师把小白兔和小乌龟端下去</p><p class="ql-block">👧👦👧👦👧：老师我愿意老师我愿意！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中途还引来了小三班小朋友的围观</p> <p class="ql-block">音乐活动《小乌龟》更是形象生动的表现了乌龟日常的生活特征，从唱、演的过程中感受乌龟的习性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">画一画贴一贴</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">美丽的龟壳</p><p class="ql-block">小乌龟最特别的就是它身上坚硬的大背壳了，既能保护小乌龟，还能让小乌龟躲在里面睡觉，作用可大了！</p> <p class="ql-block">故事尾声</p><p class="ql-block">我与小乌龟的故事会一直继续下去...</p><p class="ql-block">亲近自然，关心爱护小动物，用一双发现的眼睛、一双灵巧的小手去观察发现、探索、拥抱这个世界，相信孩子们会收获满满</p>